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圖形寶寶來做客 【活動目標】 1、通過游戲能辨別、區分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。 2、培養幼兒到數學活動的興趣。 【活動準備】 1、三角形、圓形、正方形圖形若干。 2、三角形、圓形、正方形
2018-09-03
認識量詞 幼教們不必擔心孩子不知道數字，其實許多家長在寶寶入園前，就已經讓孩子們熟知數字了。但是關于量詞，寶寶們就比較欠缺了。今天小魚哥哥就和大家一起分享一個認識量詞的小游戲，幫助孩子們了解什么是量詞
2018-09-03
小羊請客 【教學理論】 一一對應是比較的物體集合是否相等的最簡便、最直接的方式。活動讓幼兒通過操作材料來發現一一對應的方法，并通過一一對應的方法去發現兩個物體集合之間多、少和等量關系。一一對應地比較出
2018-09-03
找小貓 【活動目標】 1、聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂； 2、在游戲中觀察上下、里外、前后的方位詞。 【活動由來】 《3 6歲兒童學習與發展指南》指出 朽幼兒應具備能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后
2018-09-03
喂瓶寶寶 【活動目標】 1.進一步感知4以內的數量，練習手口一致點數并說出總數。 2.在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特征分類。 3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數學情境游戲的快樂。 【活動準備】
2018-09-03
蟲蟲的圣誕宴會 【活動目標】 1、在游戲中引導幼兒點數4以內的物品，知道總數。 2、鼓勵幼兒積極參與點數游戲，體驗快樂。 【活動準備】 4名蟲蟲衛兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。 【活動過程】 一、情景引入
2018-09-03
排排隊做游戲 【活動目標】 1、在觀察和游戲中感知物體的數量與大小，并再現物體間遠近、疏密等空間關系。 2、體驗和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲。 【活動準備】 自制PPT課件：藍、黃兩色掛件若干。 【
2018-09-03
瓶瓶罐罐來排隊 設計意圖： 《瓶瓶罐罐》的主題讓孩子們大量接觸了各種各樣的瓶子，這其中潛藏著許多的規律，如：瓶子的大孝胖瘦、高矮等。本次活動重點讓幼兒感知 高矮 ，并能夠進行縱向維度上的排序，由淺至深。
2018-09-03
買食物 活動目標： 1、喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。 2、能手口一致地點數5以內物體的數量并說出總數。 3、學習按數取物，根據5以內的指定數量取出相等數量的物體。 活動準備： 教具：動物卡片一套，
2018-09-03
有趣的圖形娃娃 【活動目標】 1、通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。 2、發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。 3、通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維
2018-09-03
我是小士兵 【活動目標】 1、在活動中體驗不同方位，能根據要求尋找對應位置。 2、在活動中提高幼兒投擲的興趣，體驗游戲快樂。 【活動準備】 桌子若干、帳篷兩個、可以鉆的圓筒兩個、海洋球兩籃、圓形紅色即時貼若
2018-09-03
鴨媽媽下蛋了 教學目的： 1、引導幼兒正確認識8以內的數字與數量，區配數量相應的實物。 2、通過集體回答和個人提問發展幼兒思維，理解和動手操作能力，培養幼兒勇于創新的精神。 3、通過教學讓幼兒接近大自然和小
2018-09-03
裝修房子 活動目標： 1．仔細觀察，嘗試將物體按AB的規律排序。 2.．能大膽動手操作，樂意用語言表達自己排序的方法。 3．在游戲情景中體驗幫助別人以及成功的快樂。 活動準備：正方形、圓形若干，背景小兔家的房子
2018-08-30
會變化的圍巾 一、活動目標 （一）感知同樣長度的物品因擺放方式不同，占據的空間不一樣。 （二）對物品本身的長度與占據空間位置的關系萌生探索興趣。 二、活動準備 （一）經驗準備：能判斷長短。 （二）物質準備
2018-08-30
輪子歌 教材分析： 在幼兒一日活動中，經常看到孩子們數一數書上蘋果有幾個？數一數主題墻上貼著幾張畫？可見孩子們非常喜歡數數。車子是朽幼兒非常喜歡的玩具，而獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪胎數量分別是1
2018-08-30
動物寶寶要回家 設計意圖 生活中鮮艷亮麗的顏色對朽年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時候會叫不出這些顏色的名字或者是叫錯名字。這個時候就需要老師慢慢引導幼兒正確認識這些常見的顏色，并說出相對應的名
2018-08-30
幫小兔蓋房子 活動目標： 1、學習一一對應地將圖形放入不同形狀的圖中。 2、感知圓形、正方形、三角形。 活動準備： 1、小兔手偶或玩具數個、粘圖形用的板子人手一份。 2、 魔術箱 每桌一個，內裝圓形、正方形、三
2018-08-30
活動目標： 學習用一一對應的方法比較5以內的數量。掌握比較多少的方法，初步感知用添上和去掉的方法讓兩組物體變成一樣多。培養幼兒有序拿放物品的操作習慣。 活動準備： 數量比幼兒人數多一的任意玩具，課前先擺
2018-08-13
一、活動目標： 1.學習手口一致地點數5以內的數量，并說出總數。 2.知道不同的家庭中成員的數量會有差異。 二、活動準備：幼兒全家福一張，幼兒操作材料若干。 三、活動過程： （一）誰的全家福 1.依次出示家庭成員
2018-08-13
活動目標： 1. 喜歡數學活動，體驗成功帶來的快樂。 2. 加深對各類物品的認識。 3. 能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。 活動準備： 1.面包、糖果、水果標記的筐子各一個。 2.面包、糖果、水果混放在一起
2018-08-13
教材分析： 在日常活動中常聽到朽幼兒會隨口說出1、2、3、4、5 ，但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口里數的和實際東西數量不相符。3 4歲的幼兒已經進行點數、計數活動，形成了最初的數概念。我班幼兒現處
2018-08-13
活動設計背景 辦家家 是幼兒愛玩的游戲，最近我時常發現我班小朋友經常三個人在一起玩 辦家家 游戲。于是，我借此機會組織一次 喂娃娃 主題活動，幼兒可以親自動手喂娃娃，體驗勞動的樂趣，感受自己的能力，體會到
2018-08-13
設計意圖： 興趣是影響幼兒學好數學的一個重要的因素，激發朽幼兒學習數學興趣的最好活動形式就是游戲，在游戲中，幼兒可以大膽的嘗試，積極創造，將已獲得的知識發揮和利用。在朽數學教學中，幾何圖形的認識過程比
2018-08-13
活動目標 1、通過觀察圖片和操作活動，正確感知并分辨 里，外 。 2、鞏固對5以內數量的認識。 3、愿意閱讀畫面上的方位詞。 活動準備 1、課件-圖片：里外 2、每桌上一個小筐，玩具若干。 活動過程 1、出示圖片：感
2018-08-13
教學目標 ： 1、初步感知規律，嘗試按2種元素進行規律排序。 2、通過游戲，進一步培養幼兒學習數學的興趣。 教學準備：智慧盒、課件、鼓和小鑼、錄音帶 教學過程： 1、請幼兒聽著《揮動翅膀的女孩》音樂，做小鳥的
2018-08-13
活動目標 比較物體的長短，能找出最長和最短的物體。 認識數量遞增、遞減的關系。 活動重點 比較物體的長短，能找出最長和最短的物體。 活動難點 認識數量遞增、遞減的關系。 活動準備 《小朋友的書 數學.》 數字卡
2018-08-13
活動目標 1、觀察實物餅干的形狀，感知圓形、三角形、正方形等圖形的特征。 2、在找朋友的情景中萌生給餅干分類的興趣。 3、培養幼兒學習數學的興趣。 活動準備 教具：一盒餅干，里面有各種形狀的餅干。圓形、三角
2018-08-13
活動目標 ： 1、能用目測的方法比較物體大孝找出最大和最小的物體。 2、學習按物體的大小差異進行5以內的排序。 3、樂意參與操作活動，并表達自己的操作結果。 活動準備： 外形比較相近、有大小區別的5塊石頭，大小
2018-08-13
設計背景 這節內容是幼兒朽數學第一課時。 活動目標 1．學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的，培養幼兒的語言表達能力。 2．通過故事使幼兒認識大小兩種物體，初步發展幼兒的多向思維
2018-08-13
活動設計背景 朽學生年齡偏小認知能力較差，對于集合和分類沒有概念。 活動目標 1.通過觀察，初步了解集合的特性。 2.學習按事物的特性和屬性進行分類。 3.訓練觀察力和動手操作能力。 教學重點、難點 按事物的特性
2018-08-13
一、活動目標： 1、能分辨物體的長和短，并學會用語言表達。 2、樂意參加操作活動。 二、活動課時：1 三、活動重難點： 重點：要求幼兒會比較物體的長短、大孝高矮。 難點：培養幼兒的觀察力。 四、活動準備： 1、
2018-08-13
活動目標： 1、學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。 2、初步養成將物品及時歸位的好習慣。 活動準備： 拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子；相關物品的卡片若干組（碗和勺子，牙刷和牙膏，
2018-08-13
活動目標 1、教幼兒學習從小到大或從大到小排列三個物體。 2、使幼兒學會用語言講述操作結果。 活動準備 1、貼絨圓片大、中、小各2個，絨布一塊。 2、標記圖每一幼兒人手一張，動物(大、中、小)卡片人手3張。 活動
2018-08-13
設計思路: 據皮亞杰的智力階段性發展理論，朽幼兒屬于前概念或象征思維階段，這個階段幼兒的思維發展是由直觀性向表象性發展，因此在活動中應以操作活動為主。同時，將數學知識融入游戲中，讓幼兒在玩中學，在動中
2018-08-13
設計思路： 我班幼兒對圓形、三角形、正方形以及長方形已有一定的認識，但用圖形拼圖這一創造性的活動，我們還從未嘗試過，所以我想通過這次活動在鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形這種圖形認識的基礎上，讓幼兒
2018-08-13
預設目標 復習1和許多。 能熟練地手口一致點數3以內的物體，會用數字表示物體的數量。 活動準備 活動室的一角布置蘿卜地1塊；大籃子1只。 小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。 小兔頭飾和蘿卜卡片若干。 《數學》
2018-08-13
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