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設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是朽幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》，讓幼兒對小動物產生了很大的興趣.在這前提下，設計了本次活動，讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對
2009-12-16
一、活動目標：1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。2、感受音樂的快慢，并能用相應動作表現。二、活動準備：1、小圍裙、音樂、錄音機；2、玩過買菜游戲。三、活動過程：（一）律動買菜：1、師：系上了小圍裙，你們
2009-12-16
一、教學目標：1.通過本課教學，使學生感受歌曲所表現的明朗和歡樂的情緒。2.指導學生在合唱時低聲區保持氣息和聲音的高位置，并做到聲部的和諧與統一。3.將旋律模仿的手法，運用在學生旋律創作練習中。4.在新穎的教
2009-12-16
活動目標：1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會下雷雨。2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。活動準備：活動前了解天氣預報，選擇下雨天氣開展此活動。活動室內準備幾把雨桑錄音機，音樂《大雨小雨》磁帶。活動
2009-12-16
活動設計意圖：幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里跳出來，幼兒感到非常的興奮。設計《我是小豆子》以音樂的
2009-12-16
活動目標：1、讓幼兒感受拓畫別具一格的美，用紙團拓出美麗的色彩，體驗紙團拓畫的樂趣與成功的快樂。2、學習紙團拓畫的方法，訓練小手靈活性。3、養成有序操作的習慣和耐心、干凈的操作習慣。（本次活動設計為幼兒
2009-12-16
目標感受音樂的速度、力度變化，模仿老爺爺慢走，小朋友輕快地走和解放軍有力地走。準備日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。老爺爺、小朋友和解放軍的圖片及他們的頭飾。過程1、出示老爺爺、小朋友和
2009-12-16
活動目標：1、會唱歌曲《碰一碰》，能聽音樂合拍地跳。2、啟發幼兒創編不同的相互觸摸的動作。3、認識、區別身體部位，培養良好的合作精神。活動準備：兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干活動過程：1、開始部分兔寶寶和媽
2009-12-16
活動目標：1.通過反復感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內容。2.感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。3.激發幼兒大膽表現的欲望。環境創設：室內快樂的小鴨墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨)；池塘邊的情境創
2009-12-16
設計意圖：我班的孩子對周圍環境具有好奇心，尤其對園內的小鳥、小烏龜等動物充滿了關愛之情，而孩子在言語表達上卻存在怕生、不自然、甚至不肯說等現象。為了鼓勵孩子們愿說、敢說，我根據孩子的認知水平及生活經驗
2009-12-16
活動目標：1、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。2、樂意與同伴一起進行節奏活動。3、指導能力弱的幼兒能跟上節奏，并能根據指揮靈活變換節奏。活動準備：節奏圖譜一張，指揮棒一根，貼絨小紅花若干朵。半圓形
2009-12-16
設計思路：冬天到來，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統的教學模式在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流
2009-12-16
設計意圖：3-4歲的幼兒已經具備感受音樂的能力，他們能夠根據音樂的性質說出對音樂的感覺，但節奏能力還較差，要做到一拍一下的要求還有一定的難度。《秋天》是一首節奏清晰的四分之二拍的曲子，通過風姐姐和樹葉娃
2009-12-16
［活動目標］1．在游戲中，能大膽使用線條表現房子的基本特征。2．充分發揮想象力、創造力，樂于講述自己的繪畫內容。3．在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成果。［活動準備］經驗積累：觀察過周圍建筑對各種造型
2009-12-16
活動目標：1較熟練地演唱歌曲。2初步能根據歌曲內容學跳舞蹈，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。活動準備：圖片活動過程：1.在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節拍走進活動室。2.問答對唱《在哪里？》，幼兒根據老
2009-12-16
活動目標：1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節奏正確，唱準曲中的十六音符和休止符，以表現歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現出前奏、間奏和尾奏；2、鼓勵幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗，
2009-12-16
一、活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，初步掌握分角色演唱。。2、學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。3、掌握│XXX│和│XXXXX│的節奏，能愉快大膽地參加音樂活動。二、活動準備：課件、節奏圖
2009-12-16
目標：1幼兒通過活動學會掌握節奏強弱規律。2能根據動物外特征，初步探索用不同語言動作表現強弱特點。準備：1節奏圖譜2各種可以敲響的物品及用具過程：（一）開始部分律動（二）基本部分1今天老是請來了許多小客人
2009-12-16
設計思路：昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝，今天獨立地走向集體生活。幼兒面臨的是陌生的幼兒園、老師、同伴。要在短短的時間里，讓孩子們融入一個群體，這是孩子最需要解決的問題，幼兒的生活經驗在哪里，是什么
2009-12-16
活動目標：l.感受.表現音區的高.中.低，感受表現由四分音符組成的均勻節奏。2.自己創編高人.矮人.走路的姿態。3.走路時，注意聽音樂變化姿態，不走出規定范圍，不故意和他人擠在一起，不與他人相撞。活動準備：l.高
2009-12-16
活動目的：1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。重點和難點：1、引導幼兒創編歌詞。2、引
2009-12-16
目標：1、樂意參與輪唱的活動，并學習用生動的表情進行演唱。2、初步學習分角色進行演唱的方法以及學習用輕聲高位進行演唱的方法。3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。活動過程：1、律動：豬小弟2、練聲曲：小烏鴉指導：A
2009-12-16
一、教學目標：1.通過本課教學，使學生感受歌曲所表現的明朗和歡樂的情緒。2.指導學生在合唱時低聲區保持氣息和聲音的高位置，并做到聲部的和諧與統一。3.將旋律模仿的手法，運用在學生旋律創作練習中。4.在新穎的教
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設計意圖：在《玩具真好玩》的主題活動中，我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡單，玩起來花樣多，又安全，非常符合朽幼兒各個
2009-12-16
活動目標：1、在反復感受樂曲的基礎上，初步學唱歌曲。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。活動準備：小鴨頭飾音樂磁帶不同動物的音樂活動過程：一、開始部分今天天氣真好，看看我們的動物朋友去吧。怎么去？（歌曲
2009-12-16
目標：1、在游戲中熟悉旋律和節奏，鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。2、在玩玩、動動、唱唱中自然習得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。難點：模仿老虎叫聲并表現老虎兇猛的樣子。準備：磁帶、娃娃（若干）過
2009-12-16
教學目標：1引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。2讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。3培養幼兒待人熱情，有禮貌的品質。教學重點：引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第
2009-12-16
目標：1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。2、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。準備：動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。重點：大膽表演難點：按音樂節奏唱歌和跳舞過程
2009-12-16
目標1能根據歌詞創編動作，進行歌表演。2學會關心別人，不吵別人。3感受運動身體的快樂。準備音樂磁帶。重點能根據歌詞創編動作，進行歌表演。過程1、欣賞歌曲。播放錄音，引導幼兒自由地聽一聽，動一動。你聽了這首
2009-12-16
一、生活活動1、鼓勵幼兒在家多吃果蔬，注意營養。2、引導幼兒安靜用餐，養成良好的進餐習慣。二、教學活動活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的種類為題材創編歌曲。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言
2009-12-16
活動目標：1、感受歌曲中小雞出殼的有趣形象，在理解的基礎上探索形象地表現歌曲。2、體驗自由表現的愉快。活動準備：小雞出殼的動畫、歌曲錄音教材分析：重點：根據歌曲的內容大膽地表現，體驗自由表現的愉快難點：
2009-12-16
目標：學習聽辯音的高低。準備：高人、矮人圖片，《小手爬》錄音帶過程：一、通過視覺形象，引導幼兒感知聽覺形象，聽辯一個八度以上的音。1、出示圖片，引導幼兒用動作表現高人、矮人的形象。2、聽高人、矮人唱歌（
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活動目標：1.學唱歌曲，掌握歌曲中*****的節奏，能根據歌詞做相應動作.2.能愉快參與活動，用自然的聲音唱歌.活動準備：1.電腦，動畫《小豬睡覺》活動重難點：熟悉歌曲旋律，學會唱歌曲。活動過程：1.導入活動，引起
2009-12-16
教育目標：1.能聽辨音源的方向，提高聽音能力。2.能遵守游戲規則，愉快地參加游戲。教育準備：一個音樂盒、小動物頭飾若干教育過程：一、聽聽故事1、有一天，小動物們在森林里玩得開心極了，不知不覺天黑了，森林里
2009-12-16
活動目標1、培養幼兒注意傾聽他人的歌聲與伴奏，并努力爭取與他人的歌聲、伴奏一致。激發幼兒對唱歌的興趣。2、教幼兒學習自編歌詞，啟發幼兒根據歌詞自編表演動作。活動準備1、一棵蘋果樹圖片，圖片蘋果若干。2、蘋
2009-12-16
活動目標：1．在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。2．學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。活動準備：花燈、蠟燭等。活動過程：1．欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。(1)欣賞教師的歌
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