- 全國站
想和孩子玩球，但不知如何開始，或擔心孩子反應不好？父母別擔心，只要能掌握孩子各階段動作、認知發展，就能讓球類活動發揮最大功用！4個月孩子約2-3個月左右，雖然還僅能持續躺姿，父母便可將小球懸吊起來吸收孩子
2009-06-17
球類活動特點解析！吸引力100%球類活動對不同年齡層的孩子來說，具有不同概念及功能，而這也是它之所以吸引人的原因。其特點包括：顏色鮮艷、可移動大部分的球，特別是專為孩子設計者，顏色對比都比較強烈，自然容易
2009-06-17
1、認為寶寶聽不懂剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：寶寶，我是媽媽。寶寶，這是奶，你餓了吧！時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力
2009-06-17
嬰兒的學爬小技巧：二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走這是寶寶大動作的發育過程，每個孩子都會經歷這些階段，看著寶寶一天天成長，父母在心里是怎樣的喜悅埃不過，現在孩子會爬的越來越少了。其實，寶寶的動作行為發育
2009-06-17
讓孩子學爬行有哪些好處呢？首先，爬行時嬰兒必須頭頸抬起，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量，這。就使手、腳及胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉，逐漸發達起來，為以后站立和行走打下基礎；其次，嬰兒學會爬行之后，擴大
2009-06-17
1、抬頭練習(1)俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，成人在小兒頭側引逗小兒抬頭，開始訓練每次30秒鐘，以后可根據小兒訓練情況逐漸延長至3分鐘左右。(2)坐位豎頭：將嬰兒抱坐在成人一只前臂上，嬰兒的頭背部貼在
2009-06-17
重點一：發展時機。八至九個月。重點二：發展狀況。大致上分為兩個階段，俯爬式以及狗爬式。一般而言，寶寶在八個月左右時懂得自然的爬行。在學習爬行的初期，幾乎都是以同手同腳的移動方式進行，之后會以手肘往前匍
2009-06-17
禁區一：過分滿足造成寶寶語言滯后父母類型：熱心幫忙型犯禁表現：寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿。不少父母過分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬領會寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。犯禁的害處：爸爸
2009-06-17
專家解釋：惡作劇行為并非從天而降，要設計出一個有新奇感的方案來，需要動腦筋，而且動腦筋的強度相當高，決不遜于甚至超過做家庭作業，這對孩子的智力發育無疑是一次催化。同時，惡作劇可增強兒童的獨立性。因為此
2009-06-17
誤區一：孩子發呆就是有問題如果媽媽看到孩子一個人坐在房間里，什么都沒做，只是看著窗外的天空發呆，一般都會認為孩子是不是有什么問題，或者是在浪費時間。對此，鄒續認為，孩子發呆也是一種學習，盡管可能本身并
2009-06-17
～透過讓孩子參與并告訴他你正在做的事情，教孩子說一遍，可以很快地累積孩子的詞匯，也可以刺激孩子的感官發展，連帶認識自我與這個世界的關聯。讓孩子因為好玩而學，而不是逼他學我的孩子從一、兩歲時就愛玩玩具鋼
2009-06-17
好的圖書既能給孩子們帶來歡樂，又能激發他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長知識，是孩子們生活中不可缺少的精神食糧。許多成人都意識到這一點，不惜花費很多錢給孩子購買圖書，但卻不注意指導孩子閱讀，不注
2009-06-17
懷孕婦女在注重胎教的同時，可別忘了適度釋放心理壓力。英國醫學研究發現，孕媽咪在懷孕期間壓力過大，胎兒出生后心智問題、憂郁、膽小的機率，將比低壓力孕媽咪的高很多。根據倫敦帝國學院教授葛拉佛的研究顯示，孕
2009-06-17
(1)生理方面由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子能做到注意力集中。(2)病理方面輕微腦組織損害、腦內神經遞質代謝
2009-06-17
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意時，人的大腦會處于一種緊張狀態，時間長了會感到疲勞。因而，對年幼的孩子來說，不加以指引和訓練，不提出必須遵守的行為規范和完成任務，無意注意是很難轉變成
2009-06-17
游戲推薦1。爬山：準備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上山，或從山上滑下來，你在旁邊保護他，避免發生危險。此活動可以讓寶寶在愉快地玩的過程
2009-06-17
寶寶會數數了，年輕的父母看到寶寶的這一表現非常興奮，都認為自己的寶寶很有數學天賦。其實有數學天賦的寶寶不單單是有這樣的表現，還包括對于事物的簡單歸類等。你可以在我們的生活中發現并不斷引導他。1、分組歸
2009-06-17
五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍的天空，五彩的燈光。當你的寶寶開始對這些有顏色的事物感興趣時，你要注意了，這是寶寶發出的一個信號：你的寶寶也許有著不錯的繪畫天賦。這時的你
2009-06-17
有音樂天賦的孩子主要表現在對音樂的敏感性上，尤其對干一些特別的音樂，寶寶的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵鬧的時候聽到異常優美動聽的音樂，他會突然停止哭鬧，而且會手舞足蹈，有些寶寶還能和著音樂節奏做出
2009-06-17
對有天賦的孩子，我們應如何培養呢？我有以下幾點體會：一、讓孩子的興趣順其自然，不把自己的意志強加于孩子。有天賦的孩子性格有時會很固執且有主見，不會輕易放棄目標，也就不會受到你意志的影響。二、培養孩子健
2009-06-17
科學家們對11個半月大的寶寶進行觀察試驗，讓寶寶坐在母親腿上觀察表演。演出的第一幕是從一個藍色的吊箱里吊起一個橘黃色的大塊物件，讓橘黃色塊緩慢地穿過舞臺，然后重新放回箱子里。如此重復6次。第二幕與此相似
2009-06-17
1什么時候開始讀什么時候才適合拿起故事書，和寶寶進行親子共讀呢？其實，從寶寶一出生就可以開始閱讀了，因為寶寶在出生時已經具備視聽覺功能，只是在寶寶剛出生的前半年，大部分父母都把精力放在了寶寶的吃喝拉撒
2009-06-17
選書現在出版社種類繁多，所以選書的關鍵是選出版社，最好選少兒出版社或知名出版社。其次是選內容，在剛給孩子選書時，我會選擇配有精美插圖，反映孩子生活，文字敘述簡單的書，在不知孩子喜歡哪類書時，我會多選幾
2009-06-17
發展想象力是寶寶早教的重點兩三歲的寶寶開始能隨手用一些物品，代替與之毫無關系的東西來做游戲。他們可用奶瓶給玩具娃娃梳頭，同時嘴里說它是梳子，或者把一個大掃帚當馬騎，或者用石塊造出卡車。到四五歲時，寶寶
2009-06-17
動畫片會對孩子的身心發展帶來什么？該給孩子選擇怎樣的動畫片？怎樣合理控制孩子看動畫片的時間？如此種種與動畫片有關的問題在困擾著父母，讓我們一起走進孩子的動畫世界。在這個電視普及的年代里，動畫片成了伴隨
2009-06-17
專家建議：其實這類孩子屬于特別好養的孩子，情緒好，容易安撫，喜歡交流，而且適應力比較強，容易接觸新事物。大人在培養孩子的時候，需要特別照顧他的特點，孩子比較小，強刺激對于孩子狀態的調整不是很好，但是也
2009-06-17
多陪孩子一起看書父母多陪孩子看書，是孩子喜歡書的關鍵。對于剛開始接觸書的孩子，不要按照大人的意愿強迫孩子該怎么看，把主動權交給孩子，他愿意看什么就看什么，愿意翻哪一頁就翻哪一頁，父母要一邊指給他看一邊
2009-06-17
人一生最大的難題，也許就是如何才能真正認識自己。要從事一項工作，人們需要機會，需要種種條件，更需要被稱之為素質的那些內在而恒穩的因素，而注意力的培養占有重要地位。幼兒養成較好的專注能力，對其終身的發展
2009-06-17
出牙期間拒食出牙期間嬰兒常在吃奶時表現得與平常不同，母親會發現小兒有時連續幾分鐘猛吸乳頭或奶瓶，一會兒又突然放開奶頭，像感到疼痛一樣哭鬧起來，反反復復，并且喜歡吃固體食物。這一般是牙齒破齦而出時吸吮奶
2009-06-17
家長需知道，有七種食物可助寶寶智力的增長哦。能激發創造力的食品：生姜中含有姜辣素和揮發油，能夠使人體內血液得到稀釋，流動更加暢通，從而向大腦提供更多的營養物質和氧氣，有助于激發人的想象力和創造力。能增
2009-06-17
葉酸補充有講究含葉酸的食物很多，但由于葉酸遇光、遇熱就不穩定，容易失去活性，所以人體真正能從食物中獲得的葉酸并不多。如：蔬菜貯藏2～3天后葉酸損失50%～70%；煲湯等烹飪方法會使食物中的葉酸損失50%～95%；鹽
2009-06-17
4歲左右是詞匯量飛躍發展時期。在詞匯量不斷增加，詞類不斷擴大的同時幼兒所掌握的每一個詞的含義也在逐漸確切，如4歲幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺的兒子。隨著幼兒交往范圍的擴大，4歲幼兒能夠獨立地講
2009-06-17
不同玩具培養孩子不同智能人類智能分為人際智能、內省智能、數理邏輯智能、空間智能、語言智能、音樂智能、肢體運動智能和自然智能等八項。每個人都有不同的智能組合，而每一項智能雖然各自獨立，但通常也不會單獨運
2009-06-17
1)占用了兒童大量的時間：如果兒童用太多的時間看電視，勢必會減少地與家人的感情交流時間，而兒童與父母的感情交流，在兒童智力發育中占很重要的位置。另外，由于長時間的看電視，會占用兒童的學習時間，導致兒童學
2009-06-17
人們常說心靈則手巧。這里所說的心不是指心臟，而是指大腦。心靈手巧與手巧心靈是辨證的關系，手腳靈了，頭腦才會聰明，笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓練孩子的手腳，等于給孩子做大腦體操。手的動作，代表著孩子的智慧，
2009-06-17
古典音樂的復雜性及其特有模式，有利于幼兒認知能力的培養，也有助于幫助他們隨著年齡的增長而學習有關數學、科學和語言方面的知識。聽古典名家的曲子能夠激發人的創造性和理性思維能力，幼兒身處其中對時間和空間的
2009-06-17
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 m.tsxhsd.com. All Rights Reserved.