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生活中家長與孩子的交流和溝通是必不可少的，但是不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞娇赡軙�帶來不好的效果。那么家長不應(yīng)當(dāng)用哪些方式與孩子進行溝通呢？ 一、遷就討好型溝通 啊呀！媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點。

自家的孩子很聽話通常是做父母自豪的事情，其實，孩子盲目的 聽話 也不一定是好事。 聽話 的孩子走上社會后，很容易被花言巧語所欺騙，造成辦事能力的不足。所以很多家長這個時候又感嘆現(xiàn)在的孩子多么不讓人省心

寶寶就要上幼兒園了，可還一點兒規(guī)則意識都沒有，家長們雖然著急卻不一定知道正確的方法，其實，只要方法適宜，哪怕是游戲，也是可以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識的。 一、如果他老是無視你的 不 當(dāng)淘氣的寶貝直沖

孩子的教育，不應(yīng)該是簡單的開發(fā)智力，還應(yīng)包括培養(yǎng)品德、塑造人格、養(yǎng)成習(xí)慣、認(rèn)識社會、建立關(guān)系等等。教育的核心不是傳授知識和技術(shù)，而是學(xué)會做人做事。孩子在受教育過程中還應(yīng)具有哪些品質(zhì)？ 一、快樂和堅強

現(xiàn)在的家庭里很多都是只有一個笑貝，全家人都寵著，特別是在爺爺奶奶或者外公外婆身邊長大的孩子，老人們對孩子的過分溺愛，也許就會導(dǎo)致不好的結(jié)果。 一、孩子的人際交往會出現(xiàn)障礙 人際交往是一種互動和互利的

一、不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù) 有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學(xué)家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法，并不科學(xué)。 心理學(xué)家認(rèn)為，2~5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展，通常是

一、教育孩子不能隨便 嚇唬 有時候當(dāng)孩子無理取鬧時，家長被逼得實在沒辦法可能就會說： 你再不聽話，媽媽就不要你了! 這下，孩子就乖乖地就范了。其實，哪個父母會忍心不要自己的子女，這不過是嚇唬孩子罷了。 有

有的寶寶進入幼兒園，卻不太合群，獨來獨往，讓家長和老師很擔(dān)心，這個時候，家長應(yīng)該怎么辦呢？ 一、教給孩子人際交往的技巧 孩子在幼兒園里不太會跟小朋友玩，有時候還會出手打別的小朋友，說明孩子不懂得

家里有個好動的寶寶讓父母很頭疼，孩子活潑好動，就不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。其實，3-6歲是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，是促進幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長的敏感時期

六七歲的小孩子注意力不集中是很常見的現(xiàn)象，但小孩子的注意力是可以通過訓(xùn)練來提高的，下面的小游戲幫助孩子提高注意力集中能力。 一、猜?lián)淇?做法：去三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是

一、綜合分析能力 這種能力可以使我們從容收集來自各種渠道的信息，能用自己的邏輯能力進行歸納分析，這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。 這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴，因為我們面對著一個時刻在以令人眩暈的速

家長在教育孩子的時候，有的時候就會口無遮攔，想說什么說什么，那是因為家長不了解一些話說出口以后對孩子有什么樣的影響。家長是孩子的第一個老師，也是對孩子影響最大的老師，他們的言傳身教，甚至是一舉一動

學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開發(fā)？幼兒學(xué)前班該不該把小學(xué)一年級課程列入教學(xué)內(nèi)容？ 一、早期教育不是識字背古詩 有人說： 三歲定終身 ， 三歲看八十 ，在幼兒時期是施以教育的至關(guān)重要的時期

寶寶進入幼兒園，如何與新朋友和諧相處，需要用到寶寶的情商，寶寶情商教育需要注意些什么？ 一、冷靜下來 讓孩子學(xué)會冷靜下來，能夠很好的掌控自己的思想、情感和需求，可選擇孩子最輕松的時候進行，這時的孩子更