◆《毛毛———時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》[德]米切爾·恩德/著
　　這本非常有名的童話書用簡潔優美的文字，講述了小女孩如何戰勝時間竊賊的故事，探討了時間和存在這樣一些復雜而厚重的主題。不要以為孩子的理解力是有限的，他們其實可以理解一些深刻的哲學命題，只要這些命題被以一種恰當的方式表達出來了，就像恩德的這本書一樣。對現在的孩子來說，生活里好玩的東西很多，而圖書似乎更可以為他們提供一些深刻、厚重的題材，引發他們的思考。
　　◆《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等[法]貝路/著
　　法國作家貝洛的童話，像《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等等，我們都不陌生。他的童話通過簡單的故事，弘揚真善美、鞭撻假惡丑，是經典童話永恒的主題。簡單生動的情節，有趣的人物，深深吸引著孩子，尤其是那些年紀小的孩子（0－6歲）。這個年齡段的孩子，認識的字不多，理解能力也很有限，這個時候父母不妨一篇一篇地讀給他們聽，讓每篇童話，每個故事，都在孩子心中，留下美好的印象。這美好的印象，或許會伴隨他們一生。
　　◆《木偶奇遇記》[意]科洛迪/著
　　童話寫作要求人物應該和本身的特征相符，這部童話就很好地做到了這一點。匹諾曹是木偶孩子，所以碰到火他的腳會被烤焦，掉進水里他會浮起來，這都是木頭的特性，作者沒有忽視這些細節，所以這部童話讀起來很真實。5－7歲的孩子最懂匹諾曹的心，因為他們也在經歷著同樣的事情，有著同樣的想法。這個年齡的孩子，正是懵懵懂懂的時候，也最有只屬于孩子的天真。而這部《木偶奇遇記》，也正是寫給他們的童話。
　　◆《愛的教育》[意]亞米契斯/著這本書以最樸實的語言，講述了100個與孩子有關的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》……全書充滿著愛，足以打動每個讀者，對孩子的影響力更是不可估量。最早翻譯此書的夏丏尊先生曾流著淚讀完這本書，他說：“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚。”這部書適合10歲以上的兒童閱讀，這個年齡段的兒童已經有了一定的閱讀能力，能夠理解諸如“愛”這樣的復雜而永恒的主題。
　　◆《長襪子皮皮的故事》[瑞典]林格倫/著
　　瑞典兒童文學大師林格倫的女兒卡琳7歲時得肺炎臥病在床，不斷吵著要媽媽講故事。“講什么呢？”疲憊不堪的林格倫問道。“就講長襪子皮皮的故事吧。”女兒漫不經心地想出這個怪名字，于是《長襪子皮皮的故事》就誕生了。故事的主人公皮皮是一個怪怪的小女孩，滿臉雀斑、一頭紅發，穿著一長一短兩只襪子，而且還是不同的顏色。在大人眼里，皮皮是一個多少有點“離經叛道”的孩子，她調皮、任性、從來不按常理出牌，也不喜歡待在學校里，但是，她的生活是自由、快樂的。在她和她的朋友的世界里，沒有成人世界的既定的規則，一切都是可能的。沒有大人的世界，健康、快樂，無拘無束。家長和一些教育專家可能不欣賞皮皮的做法，也擔心這本書會對孩子們有不好的影響，但是現在的孩子思想獨立得很早，也許早已超過父母的想象，壓制他們自由的思想反而不利于他們身心的發展，所以不妨也讓孩子們去讀一下皮皮的故事。
　　◆《海底兩萬里》、《格蘭特船長的女兒》等[法]凡而納/著
　　凡爾納的作品可以讓孩子生出一雙想象的翅膀，追尋更為深邃美妙的世界。

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