愛而無度的話，往往會違背了愛的本意，影響孩子的健康成長。有心的父母不妨對照一下，你的愛理性嗎？你的愛有“度”嗎？

看動畫片的度

愛看動畫片是孩子的天性，真正優秀的動畫片還能滿足孩子的求知欲，陶冶情操。然而如果過多地看不經選擇的電視節目，不僅會影響孩子的語言及肢體的發育，連續時間過長還會影響視力。

建議：家長適當挑選節目的類型（兒童、知識類節目為宜）。

陪孩子邊看邊交流。對于孩子特別感興趣的話題可以展開討論，同時結合生活中常見的現象，來擴大孩子的知識面，幫助孩子提高分辨是非的能力。

注意控制時間，30分鐘為宜。

包辦代替的度

孩子到了幼兒期，十分喜歡模仿成人，希望自己能做大人做的事情。想自己洗衣服、自己系鞋帶、自己買東西等。家長出于愛或者是怕麻煩，常常把孩子想自己做的事情包辦了。這會扼殺孩子的動手能力、創造能力和心智發展的最好時機。

建議：根據孩子不同時間段的愿望和家長的實際條件，滿足孩子的動手需求。當孩子有做事的愿望時，家長可提供一定的環境條件，由淺入深�？梢远嗪陀變簣@的老師聯系，借助幼兒園的游戲方式以便讓孩子盡快掌握想做的事。對孩子想自己動手而惹出的一點“麻煩”，要心平氣和地做預防工作或掃尾工作，而不是指責或代勞。

期望成材的度

總有的家長用絮絮叨叨的責怪、批評自己的孩子來表達對孩子的愛。經常夸獎別的孩子，總覺得孩子不如別人，忽視孩子的點滴進步，還以為這是嚴格要求孩子。然而經實踐研究證明，在批評中長大的孩子將會使孩子失去自信心，甚至產生逆反心理。

建議：多用鼓勵的眼光，欣喜的語調，挖掘孩子即使是小小的優點，再心平氣和地指正其缺點，孩子將更樂于接受。當亮亮為了學洗碗，不小心把水弄得滿地都是時，可以說：“亮亮，你的碗洗得真干凈，不過水濺到地上了，可以把水龍頭弄小一點嗎？”不久你將會發現孩子更有興趣去做所表揚過的事，同時也在努力接受你的提議；即使做得不夠好也是因為心有余而力不足，即手指肌肉的發育及控制能力還未完全發展好。出現這種情況你還忍心再次責怪孩子嗎？孩子處事的主觀能動性在表揚聲中會隨之增強。

穿名牌的度

愛穿名牌原本無可厚非，如果在別人面前特別強調，“我們孩子穿的可是名牌。“讓孩子從小在炫耀中生活，只會增加孩子的虛榮心。

建議：衣服穿著主要考慮干凈整潔，美觀大方是一般家庭通常能做到拓。在日常生活中提醒孩子穿戴好壞并不重要，更不必和別人攀比衣著的價格、品牌。到幼兒園主要是學知識，比誰的知識學得多才是真正的本領。

贈予禮物的度

很多家長在過節或孩子過生日時，不考慮孩子的實際需求，時常以吃、穿、紅包作為送孩子禮物時首先考慮的對象。

建議：家長送孩子禮物時，需考慮到孩子的健康成長需要知識的充實，動手能力的提高，良好道德修養形成的引導，因此不妨試著選用有意義的適齡書籍、磁帶、碟片等。

能在節假日帶孩子去野外活動，感受大自然的氣息，也不失為一個擴大孩子閱歷，調節身心的特別禮物。