那天下午，這名9歲的小女孩放學后，正獨自回家，半路上忽被一中年婦女攔住，并聲稱是其母的好友。“你媽正忙著，讓我來接你去玩，汽車就在前面停著。”她一邊說，一邊還急著想把小女孩抱起。小女孩疑惑地退后，突然機敏地甩出一句：“你認識我媽，那她叫什么名字？”婦女一時張口結舌，無言以對。小女孩見狀立即轉身向不遠處的同學呼救，并跑了過去。那婦女馬上慌慌張張地逃遁了。 

    實踐證明，使孩子免受非法侵害，免受突如其來災禍的傷害，經常對孩子進行自我保護的訓練和教育，讓他們學會面臨危險時的脫逃和應對技能，對于保護孩子的人身安全是非常重要的。 

    一、熟悉自我情況，了解必備事項。家長讓孩子牢記父母的姓名、家庭和學校的地址及電話、郵政編碼；懂得匪警、火警、交通事故急救等重要電話的打法；知道轄區內或學校附近的派出所（報警點）位置等。在孩子有可能獨處、獨行之前，更應教會他們熟記以上這些事項。家長可在家中顯眼處貼上寫有基本情況和事項的大紙片，以便獨處的孩子在遇上危險時及時獲得幫助。 

    二、教孩子學會正確應對陌生人。首先，學校和家長應教育孩子盡量與熟悉的同伴們在一起。凡獨行時路遇陌生人搭話，必須保持必要的鎮靜和警覺。從多起孩子被拐案件中分析得知，犯罪分子往往從膽小、慌亂不安者下手。其次要有意識地把尊敬他人與加強自我保護區分開來。通常的教育中，孩子往往被要求服從和尊敬長者。因此，那些以“關心孩子”、“代為接送”、“讓我進來做客”為幌子行騙的不法分子，往往容易在“乖孩子”手上得逞。針對這一情況，在對孩子進行思想品德和禮儀教育的同時，學校應教孩子學會明辨真偽，保持警覺，提高安全防范意識。家長則常以故事、游戲等形式，告訴孩子目前的治安現狀以及犯罪分子慣用伎倆，潛移默化地教導孩子學會區別對待。此外，家長在不得不讓孩子獨處家中時，應仔細叮囑孩子：若陌生人敲門，不可隨意開門，最好的辦法是隔著大門告訴對方，父母正在休息，請他以后再來。另外，家長不應讓孩子佩戴貴重的首飾、手表等，以免遭遇搶劫。并教導他在萬一遇劫時，不要與對方爭辯搏斗，而應在脫離危險后及時報警。 

    三、讓孩子與鄰里保持必要的聯絡。鄰居之間若能加強聯絡，對于保證孩子的安全作用極大。一旦發生意外，如家中失火，遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助，這一點對于城市的孩子尤為重要。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，增加感情交流；應讓鄰居知道孩子及自己家庭里的基本情況和事項，以便及時聯系；對于那些經常獨處的孩子，更應引導他們養成在遇見危險時馬上向鄰居家求助的習慣。 

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