近日，記者從哈市教育局獲悉，幼兒教育要堅決杜絕教育小學化傾向，幼兒園不準采取小學的授課方式，不準使用小學課本，幼兒不準背書包，不準留家庭作業，不準給幼兒排榜，倡導在生活中培養幼兒的學習興趣。3日，記者走入倡導生活化的幼兒園。

　　一天上午，記者在哈市斑比寶寶幼兒園的混齡班級里看到，這個班共有30余名孩子，孩子們可以根據興趣選擇游戲的區域。微型菜板、菜刀、雞蛋、西紅柿，在生活區里，2至4歲的孩子們正在自己動手做菜，一名2歲多的孩子正戴著圍裙攪拌雞蛋，另一名孩子則在認真地切西紅柿，原來他們準備動手炒一道木須柿子。在日常區里，幾名小男孩正在用積木搭大炮，還有幾個孩子在用剪刀從報紙上剪下自己認識的字……

　　如果孩子只去自己感興趣的區域玩怎么辦？該幼兒園早教專家鄭萍介紹，混齡班30名孩子按年齡分成3組，每天每組只能有一名孩子選擇生活區，而其他區域的選擇也有人數限制。這樣每個組的孩子年齡不一樣，可以形成大孩子幫助小孩子合作學習的局面。

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