小學教育穩健發展的北京誕生了諸多名校長。業內專家認定，北京實驗二小校長李烈、光明小學校長劉永勝、史家小學校長卓立、北京小學校長吳國通在京城小學教育界聲望頗高，并將他們并稱為“老四大校長”。與此同時，如繁星般燦爛的北京新生代小學校長也正在快速崛起。

　　“老四大校長”成了小學教育的“名片”

　　據分析，“老四大校長”的共性明顯：其教育思想被教育界及市民認可，為人堪稱楷模。李烈校長是教育部首批認可的“教育家”，“以愛育愛”、“雙主體育人”的思想在全國具有重大影響；劉永勝校長具有大家風范，目前幾所知名小學的校長都是劉校長的門生，他的“我能行”的教育理念載入了中國基礎教育的史冊；以“一切為了孩子，一切為了明天”為理念的卓立校長用16年成就了史家小學的鼎盛，并延續著學校的輝煌；吳國通校長作為京城小學教育界的前輩級人物，他舉重若輕，專注于高品質的教育，使北京小學躋身京城一流名校。

　　有人分析，“老四大校長”的成功除校長自身條件外，還有歷史原因，他們所在的學校都位于城區，都是政府重點建設的名校。近年來，北京不斷滿足市民對高質量教育的需求，新的學校快步發展，新生代小學名校長們已如繁星燦爛。

　　新生代名校長陣容強大

　　海淀教育向來英雄輩出。長期致力于小學教育研究的張先生為記者盤點說，今天的海淀小學新生代校長人才輩出：北師大實驗小學校長吳建民、中關村一小校長劉暢、人大附小校長鄭瑞芳、北大附小校長尹超、中關村二小校長楊剛、五一小學校長陳珊、翠微小學校長張彥祥、七一小學校長許培軍、中關村四小校長劉可欽等，都是海淀教育中的重頭人物。

　　張先生認為，其他城區的小學新生代校長同樣為人矚目：黃城根小學校長麥峰、府學小學校長王歡、崇文小學校長白淑蘭、一師附小校長張忠萍、宣師一附小校長楊英等，都是新生代優秀校長的代表。經濟實力強勁的朝陽區幾所名校的校長的影響力也不斷被全市認可，白家莊小學校長祖雪媛、花家地實驗小學校長魏俐、朝陽實驗小學校長陳立華、新源里四小校長沈穎、呼家樓中心小學校長馬駿、朝師附小校長齊振軍、垂楊柳中心小學校長劉飛等，在小學教育界也具有影響力。

　　與此前的老校長們相比，新生代校長們大都是學歷更高，有在國外留學、做訪問學者的經歷。

　　“新四大校長”的形成還有待時日

　　北京目前有沒有“新四大校長”的概念？哪些小學校長能成為“新四大校長”？

　　有人認為，“老四大校長”的“四人組合”形成了“1+1大于2”的合力，這個力量組合中，需要校長具有包容、寬容的良好品質，需要校長之間的相互支持甚至補臺，也需要有的校長具有教育個性。老校長們的“美妙組合”業已成為優秀的“人才群體鏈”，形成了新生代校長們一時難以輕松逾越的“榮譽高墻”。

　　張先生分析，新生代校長們正處于學校和個人加速成熟期，形成人們認可“新四大校長”群體的目標并不遙遠，“新四大校長”成為京城小學教育的“新名片”為期不遠。

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