孩子之所以能發(fā)展到“感覺沒救了”，教育專家們指出：冰凍三尺，非一日之寒，他們這些人也不是神仙，有什么靈丹妙藥。有的教育專家甚至坦言，“特煩這種家長，把孩子弄成這樣了才想起請教專家，就像一盤沒炒好的菜，他想起廚師了，讓廚師改一下，廚師不把鼻子氣歪了才怪！”

　　教育專家們給家長的一些建議：

　　1.恢復雙方的信任度，家長要放下架子，尊重孩子的意見，在孩子有興趣的事情上下點工夫，把孩子的積極性調動起來，慢慢地向學習導入，這可是長期的過程，家長要有耐性。

　　2.請一個家庭指導師幫助孩子，不要光請家教，現在是要解決思想問題。

　　3.對孩子要“愛”而不“溺”。望子成龍是每位家長的心愿，但是，對孩子期望值過高，為了學習，不讓孩子做任何家務，一切由家長全權代勞，甚至孩子有求必應，過分溺愛孩子，使孩子養(yǎng)成唯我獨尊的性格，對孩子的成長和未來不利，更不用說讓孩子適應社會了。

　　4.父母對孩子的管理還要“剛”中有“柔”、目標一致。家長教育孩子要切忌一個管、一個護；一個嚴、一個寬，那樣會被孩子鉆空子，使家長失去威信，以致無法培養(yǎng)孩子的獨立意識和能力。因此，家長在教育孩子時雙方要意見一致，配合默契，有不同看法可過后再說，這是培養(yǎng)孩子自立能力的堅強后盾。比如：雙方工作比較忙顧不上孩子，讓孩子自己在家做作業(yè)、看電視等，當媽媽的不忍心，并在孩子面前表露出來，因而，孩子變得膽小，不敢一人獨處，嚴重影響孩子的自立能力發(fā)展。

　　理想教育的核心是能給予每個孩子充分發(fā)揚自己個性的機會。實現這種理想教育的前提，就是父母應以民主的心態(tài)尊重孩子的個性。這不僅表現在對孩子的學習興趣、生活愛好、交友等方面的尊重。家人的教育意見一致，對孩子來說非常重要，使他有一個固定的行為準則，而不是不知聽誰的，無所適從。

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