一個寶寶該上幼兒園，卻哭鬧著不愿與父母分離，這在醫學上被稱為“分離性焦慮”，是種不健康的心理狀態。據了解，目前我國兒童心理問題發生率已經上升到10.78-15.16%，家長的忽視是一個很重要的原因。在關心孩子身體健康和學習成績的同時，是不是也該關注一下孩子的心理健康？

　　11月20日是世界兒童日，湖南省兒童醫院將今年的主題定為關注兒童心理健康。醫院聯合澳優乳品（湖南）有限公司舉辦180個家庭大型親子活動，并有專家現場接受兒童早期教育咨詢。

　　“親子活動能推薦家長一些培養孩子的心理使其健康發展的方法，即有正確的認識、創造和諧的心理健康教育的家庭氛圍、積極開發兒童的用腦功能，促使孩子認知正常、豐富兒童的情感生活，促使孩子情緒健康、鍛煉兒童的受挫折能力，促使孩子適應挑戰。”湖南省兒童醫院兒童保健所所長鐘燕教授說。

　　獨生子女心理問題較多 家長忽視是重因

　　鐘燕教授說，兒童發生心理疾病多集中在青春期、學齡前的3-6歲、以及3歲以下，其中獨生子女較為集中。青春期主要表現在情緒障礙、焦慮、抑郁、恐懼等，學齡前階段主要是語言障礙、交往障礙、恐懼等，3歲以下主要是智力發育落后、生活習慣不好、分離性焦慮等等。

　　鐘燕教授提醒，孩子每一步成長牽扯著每位家長的心，然而，許多家長發現，盡管自己操心受累地拉扯孩子長大，突然有一天竟然發現，自己離孩子越來越遠，越來越不了解他們，甚至還遭到孩子的厭煩。

　　“我們已經給他們夠多的了，要吃有吃，要穿有穿，還想怎樣？”、“現在的孩子真不好管，越來越不聽話”……家長們總是不斷地抱怨。“隨著獨生子女的增多，越來越多的家庭對孩子的培養傾注了更多的精力和愛心，但是家長們大多對孩子的軀體發育、智力開發和文化、藝術等教育予以足夠的關注，卻往往忽略了那些潛在的兒童心理發育問題，致使一些孩子小小年紀卻出現了明顯的心理衛生問題。”

　　兒童早期教育不能少 親子游戲是良方

　　“孩子的早期教育很重要！早期良好的教育能讓孩子養成好的習慣。”鐘燕教授說。在世界兒童日當天，省兒童醫院還會有新生兒科的陳敏副主任護師現場接受兒童早期教育咨詢，并提供一套試題專門檢驗媽媽對孩子的早期教育的了解程度。

　　鐘燕教授說，家庭環境、遺傳基因、氣質因素、教育方法等多方面原因，會導致3%至5%的孩子會出現心理行為問題，而其中家庭環境是最主要的原因。孩子的心理活動和變化是在家庭氛圍、父母的各種行為和想法等各方面的影響下形成的，尤其是學齡期前的孩子。

　　“父母是孩子最好的老師，父母的溺愛、嚴厲、期望值過高，都會給孩子的心理造成影響。”因此，提高父母文化水平，營造家庭和睦氣氛，保持家長與教師的溝通，加強對孩子的教育等，是預防兒童心理行為障礙的重要前提。

　　比如一些孩子學習差不一定就是智力有問題，某些不良行為也不僅僅是生活習慣等，家長應該給予正確的教育和指導，有意識地鍛煉孩子的行為能力，多給孩子創造學習和獨立的機會。要注意孩子的異常表現，發現孩子存在心理行為問題，要及時到醫院接受矯正和治療，這樣才能培養孩子一生的心理基石，幫助孩子更加健康地成長。“一般來說，家長們可以嘗試親子游戲，對治療兒童心理問題效果很好。”鐘燕教授說。

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