最近，濟南的大、中、小美術班都異常火爆。記者從山東省婦女兒童活動中心和濟南市少年宮等了解到，一個20多人的美術班，每次招生基本上都爆滿，有的孩子從學齡前一直學到初中 。

　　在某事業單位上班的李女士，有一個四歲的兒子元元(化名)，頑皮淘氣，正在上幼兒園。元元在家里的時候總喜歡到處涂涂畫畫，經常把李女士的文件涂得亂七八糟。李女士覺得，既然兒子喜歡畫畫，不如讓他去系統地學一學，但是，讓他現在學畫畫，是不是太早了呢？元元要比其他同齡的孩子頑皮許多，如果給他報繪畫班，他能夠坐得住嗎？是否應該在家里給他請個家教呢？怎樣在家中引導孩子畫畫呢？

　　跟李女士一樣，很多家長都有這樣顧慮。心理學家指出，幼兒在四五歲的時候所受到的教育，將影響他這一生的性格和興趣。如果孩子在這個時候產生了繪畫方面的興趣，家長是不應該就此忽視的。那么，怎樣發現并培養孩子的繪畫興趣呢？記者就這些問題采訪了幾位美術教育方面的專家。

　　四五歲畫畫的最佳年齡

　　很多孩子像元元一樣，從小就表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。他們喜歡模仿和涂抹，甚至會拿著媽媽的口紅到處亂畫。但是，三四歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。

　　“這個時候家長要注意，不要讓他們喪失對繪畫的興趣就行了，不需要專門去學習。可以引導他們畫在應該畫的地方，但是不要阻止他們繪畫。”濟南市婦女兒童活動中心書畫部的負責人王芳介紹道：“到了四五歲，差不多就可以去學習繪畫了。四五歲的小孩一般已經上了幼兒園，從心理上已經認同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。也就是說，等孩子差不多熟悉了幼兒園的生活，就可以去報個書畫班學習繪畫了。”

　　至于孩子要選擇什么畫種進行學習，王芳介紹道，低齡初學者，以兒童畫、卡通畫為主。11歲以上的孩子可以選擇學習素描。素描對造型要求比較高，年齡太小很難把握。而國畫的教學仍然適合各個年齡段的孩子，“我們只是交給孩子國畫的技巧，主要希望他們自己創作。”

　　幼兒

　　聘請家教沒有必要

　　據了解，現在不少家長發現孩子有繪畫方面的天賦，就迫不及待地想給孩子請個“專業”的老師指點指點，對此，王芳認為沒有必要給孩子請繪畫方面的家教。“孩子在大的環境里，可以相互影響，跟別的小朋友有交流，知道別人是怎么畫的。如果是在家里單獨上家教，孩子看到的只有自己的畫，沒有橫向的交流。另外，一般一個繪畫班里的孩子都不會超過20名，老師有能力對每個孩子進行指導。”王芳介紹說，從訓練美術的基本功底看，基本上老師教授的步驟差不了許多，所以在幼兒學美術的初期，家教的作用就不是那么明顯了。

　　記者隨機走訪了位于英雄山和文化東路的家教市場，發現的確很少有人從事美術方面的家教，但是文化東路卻分布著大大小小的美術班。記者在美術班里采訪了幾位正在教課的老師，他們都是附近學校繪畫專業的在校生。他們稱，在外面帶班，一般帶十幾個孩子，如果有家長要求單獨授課，他們也會建議家長放棄這種想法。一位任課老師陳江介紹說：“對我們來說，教幾個學生都是教。繪畫不像音樂，共同演奏就會亂，一起畫反而有一個比較和提高。”

　　家長如何引導孩子學畫畫

　　專家建議，當家長發現孩子有美術才能時應注意以下方面：

　　1.遵照以“練”為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材料的運用。

　　2.讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想像力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。

　　3.讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象，大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。

　　4.當孩子自發作畫時，不必強求孩子一定要按成人的要求去畫。當孩子畫得恰到好處時，成人可以從旁叫聲“好”，幫助孩子樹立自信心，并以建議啟發的口吻給予指點，絕對不能取而代之。

　　5.讓孩子多學一些適合幼兒的美術知識和技能，如有條件可讓孩子參加美術班的學習或請專家指導。

　　6.為孩子創造條件，參加各種形式的美術比賽，讓孩子的美術才能充分得到發揮。對于孩子取得的成績要多肯定，多鼓勵，讓孩子嘗試成功的喜悅。

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