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　　燕博士：家庭中沒有同伴的孩子

　　因為讀書時的研究方向是兒童個性社會性的發展，所以我一直比較著重于培養孩子的社會性發展。今天看到一篇涉及兒童社會性發展研究的文章，文中提到：“幼兒所處的人際結構已發生了很大變化，孩子沒有了兄弟姐妹，使其在家庭內缺乏年齡相近、心理相當、關系平等的交流。家庭中同伴群體的缺失，導致其成長初期的人際關系單一，這是一種不完滿的人際結構。”

　　仔細想想，城市里的大部分孩子就是處于這樣一個“同伴缺失”的家庭，這也是“促進兒童社會性發展”成為當今兒童教育熱點話題的主要原因。面對孩子的問題，我們不能單純責怪孩子霸道、自私，也不能一味折磨父母，自然環境的缺失是一個很客觀的原因（因為基本國策一時半會兒還不可能改變）。

　　幸好，我們還可以創造一些機會給孩子，讓他們也享受一下有同伴的家庭生活。西方的一些做法就可以借鑒，比如周末的時候讓兩家的孩子到一個家庭歡度周末，這樣不僅孩子高興，家長也能輪流放松一下。在孩子的好朋友里尋找一下吧，尋找有這樣想法的家長，為孩子創造一個有同伴的“家庭”。

　　最后，激發一下大家的童心——昨天，女兒給我們出了個謎語：什么動物身上有黑有白又有紅？我想了半天沒猜出來，爸爸猜是斑馬，女兒說有些對了，原來答案是：害羞的斑馬！

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