我記得兒子剛進(jìn)幼兒園時(shí)，好動(dòng)得不得了，但只要一進(jìn)入沙池，一切都變得寧靜下來，他能在沙池玩好幾個(gè)小時(shí)，半年后，專注的品質(zhì)在沙池里形成了。我很難找到一個(gè)不愛沙的孩子，沙到底給了孩子什么？

　　當(dāng)我仔細(xì)觀察2~10歲的孩子發(fā)展時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)不斷變化中的玩具興趣大些，如能拼出各種形狀的拼插玩具、變形金剛，但人的想像永遠(yuǎn)都是有限制的。任何一種人為的玩具，都無法與自然的賜予相媲美，對(duì)孩子最具魅力的伙伴是小動(dòng)物，小動(dòng)物給孩子的生命感覺是無窮盡的，它幾乎是全方位地幫助了孩子，讓孩子學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了照顧、責(zé)任，更重要的是擁有了生命中最奇妙的感覺和同自然為一體的健康心理和人格狀態(tài)。

　　可是今天，我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離了自然，沒有機(jī)會(huì)與雞、鴨、狗、羊等為伴，一切都變成了圖片和書。生命與生命之間奇妙的互動(dòng)關(guān)系消失了。這時(shí)沙和水就成為自然賜予孩子最好的禮物。

　　在我看來，沙介于生命與物質(zhì)之間，如水一般，既是固體的，又是流體的，它變化無常又易于掌握，它無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法，從本質(zhì)上滿足了人創(chuàng)造和想像的本性。

　　實(shí)際上，在海邊我們也可以看到，成人也樂意玩沙，樂意踩在沙上，樂意用這樣的方法親近自然，滿足人來自原始而永不放棄、也不能放棄的心理需要。

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