孩子調皮好動，很多家長首先會聯想到“多動癥”，其實，這是個很大的誤區。最近禮來公司支持的一項全球調研顯示，家長對兒童多動癥的認識多有偏頗。兒童精神科專家稱，多動癥的診斷相對復雜，需要對孩子在多個場合的行為作出綜合判斷，單做一個量表測試尚不足以給孩子扣上“多動癥”的帽子。

　　不能單憑一個量表作出診斷

　　大多好動的孩子好奇心都很強，對什么事都感興趣，且思維敏捷，頭腦靈活，這樣的孩子在長大后，大多有不俗的發展。根據調查，不少成功人士在小時侯大多是比較淘氣的，性格活潑，敢想敢做，好勝心強。所以，家長對于孩子的好動、活潑應視為好現象。但如何區別好動與多動癥，需要聽聽專家的意見。

　　首都醫科大學附屬北京安定醫院副院長、兒童精神科主任鄭毅教授說，多動癥的診斷相對復雜，不能單憑一個量表就作出診斷，在臨床上可能出現過度診斷或診斷不足的現象。專家認為，診斷兒童多動癥，醫生會很重視孩子所在學校老師的意見，因為老師會發現多動癥孩子“與年齡不相符”的出格的行為，從而區別一些因身體疾病或IQ低等坐不住的孩子。

　　鄭毅還認為，除了注意力不集中、沖動等典型癥狀外，還要考慮孩子在學校、家庭等不同場合的同伴關系、親子關系。一般來說，多動癥的孩子通常有自卑及情感和社交障礙等社會功能的損害。

　　多動癥孩子多伴有學習困難

　　患有多動癥的孩子，1/3以上伴有學習困難，讓家長很煩惱。強強媽就是因為孩子學習困難才去找醫生的。她說，9歲的強強上課坐不住，總是搞小動作，學習成績非常差，功課大多不及格。

　　經綜合評估，醫生診斷強強是多動癥，服用藥物后，強強可以集中精神聽老師講課了，但老師還是反映其他小伙伴不愿意和他玩。

　　北京醫科大學精神衛生研究所兒童精神科專家王玉鳳解釋，對于多動癥的孩子，單純依靠藥物治療還遠不能解決問題，還必須幫助患兒與其他孩子建立關系、學會控制情緒等，這需要老師和家長的耐心教導。

　　6歲以前及早干預

　　以前，多動癥一向被認為是一種局限于兒童期的疾病，但在臨床上發現，有70%的患兒癥狀會持續到青春期，21%的患兒癥狀持續到成年期。

　　王玉鳳表示，多動癥不經治療將影響患兒的一生，包括學校生活、家庭關系及社會交往等。如在校學習成績差，小伙伴不愛和他們玩，和父母關系緊張，低自尊、性格孤僻等；到青春期時，更會引發一系列問題，如物質濫用(違法藥物及酒精)，逃學甚至犯罪等等。

　　專家呼吁，多動癥患兒6歲之前就應及早干預，年齡越大，共病現象越嚴重，比如出現品行障礙、焦慮障礙、情感障礙、學習障礙、抽動癥等。共病的出現會大大加重癥狀的程度，治療起來更為困難。

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