育兒經歷：亮亮媽媽

　　寶寶入睡前總喜歡吮自己的大拇指，這個習慣從斷奶以后開始，而且越來越厲害。為了改掉寶寶這個壞習慣，我想了許多辦法，比如給寶寶手涂上辣的，涂上苦的，用手帕把寶寶的手包起來，還給他買了安撫奶嘴，但都不見效。為此我特別生氣，有時候會很粗暴地對待寶寶，但這并不是辦法，只是讓寶寶哭得更厲害，因為我們對寶寶這一行為介入過多，寶寶的情緒變得越來越壞。寶寶就是喜歡自己的手指，吮的手指都變形了，牙齒也往外長了，我真是很擔心。我想用耐心慢慢改變寶寶這個習慣。

　　入睡前，我試著抱著寶寶，輕輕和他說話，并把他常吮的小手放到我的腋下，看寶寶情緒安靜了，然后輕輕地給他唱自編的搖籃曲，我安靜地注視著寶寶，寶寶安靜地看著我的眼睛，聽著我唱著大概只有他能聽懂的歌，有時候，我會把寶寶的事情唱進歌里，有時候，只是輕聲的哼著，這歌是一個媽媽對寶寶的愛，但我相信寶寶是能感受到的。在這樣的環境里，寶寶一定感到安全和幸福。寶寶會慢慢閉上眼睛。

　　這樣一段時間后，寶寶能不吃手指睡了，也許是音樂帶給寶寶安全的感覺吧。

　　專家觀點華東師范大學講師學前教育學專業博士生裴小倩

　　對于家長來說，寶寶吃手指是件很頭痛的事情。為了能使孩子改掉這種“壞習慣”，家長往往會絞盡腦汁，嘗試各種辦法。案例中的這位媽媽先后采用了給寶寶的手指涂上他不喜歡的味道、用手帕包住寶寶的手指、給寶寶使用安撫奶嘴、粗暴地懲罰等方法，最終找到了她認為最有效的方法——給寶寶聽音樂。

　　的確，音樂能使寶寶變得心情愉快，情緒平靜，心里獲得安全的感覺，在許多情景下都是“靈丹妙藥”。可是，在我看來，音樂并不是使寶寶不再吸吮手指的最重要的原因。要找到寶寶不吸吮手指的原因，我們要先想想他為什么要吸吮手指。

　　出生以前，寶寶“寄居”在媽媽體內，舒服的環境，充足的營養使他幸福地享受著生命的快樂。從呱呱落地那刻起，這種幸福便被中斷了，他大聲啼哭似乎在抱怨：“這個世界好陌生，沒了生命的依靠以后不得不靠自己了！”面對一個陌生的環境，讓他感到幸運的是，周圍的成人在盡心盡力地照顧他，滿足他最基本的生存需求，這使他獲得安全感。在獲得生理需求滿足的同時，他與周圍的成人建立了密切的情感聯結。當被媽媽抱在胸前喂奶的時候，媽媽用溫柔的目光注視著他，用和藹的語調與他“咿呀對話”，他用自己的小嘴與母親的身體接觸，聽著母親熟悉的心跳，這讓他覺得既滿足又快樂。當斷奶之后，他會覺得一下子無法適應，不僅僅是因為生理飲食的原因，更重要的是他會覺得失去了安全的、依戀的對象。他與母親之間的情感聯結被突然打破了。他必須經歷一個心理與生理雙重的斷乳期。吸吮手指有時就會成為這個時期的一個常見行為。幫助寶寶順利地渡過這個時期有各種做法。在父母的幫助下，大多數的寶寶依靠自身的努力都會順利地度過這個時期。但有時由于一些特殊的原因，個別寶寶吸吮手指的行為會伴隨他們很長時間，使他們牙床的正常發育受到影響，手指皮膚受到損害，情況嚴重的還會咬禿手指甲。

　　由此可見，斷乳之后與成人之間的情感突然缺失是導致寶寶吸吮手指的一個重要原因。正所謂“心病還需心藥醫”，上述案例中媽媽嘗試著用充滿情感的搖籃曲溫柔地與寶寶“對話”，使寶寶感受到了媽媽的愛，并通過媽媽的愛感受到外界的安全，在一定程度上克服了內心的焦慮與不安。媽媽覺得是音樂幫助了寶寶，事實上是她自己的愛幫助了寶寶。

　　這讓我想起了自己小時候喂養過的小麻雀。每次得到一只雛雀，我都很小心地給它們喂食，精心地照顧它們。可是讓我覺得傷心的是，沒有一只小麻雀能夠逃脫夭折的命運。長大后，經過查找資料我發現母麻雀在喂養雛雀的同時總是會用自己的喙去輕啄雛雀，用爪子和翅膀拍打雛雀。或許這只是麻雀的生物行為，沒有特別的意義。但人工喂養的麻雀可能因為感受不到母親的氣息而死于生物性的聯結缺失。事實上，人類母親與孩子之間的感情聯結何嘗不是生物本能的體現呢？

　　寶寶自從被孕育的那一刻起，就與母親緊密地聯系在了一起。誕生后，更是與周圍的人建立了千絲萬縷的聯系。寶寶的教育與教養正是發生在關系背景之中的。

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