隨著全球經濟一體化的到來和我國經濟、文化、教育的高速發展，年輕的父母們越來越意識到對孩子進行早期教育的重要性。同時，越來越多的事實表明，兒童的潛力開發和能力培養已經成為新時期幼兒教育的一大主題，更多的年輕父母開始注重在孩子大腦發育的最關鍵時期給予他最需要的學習能力，以及快速有效地解決問題的能力，希望自己對孩子深厚的愛能夠轉化為對孩子最有效的科學教育方法。

　　那些只重視健康養育的保姆方式和注重知識傳輸的灌輸方式，由于不利于兒童期特有的天賦潛能的開發，已經越來越不能適應新時期幼兒教育的要求，無法滿足當代年輕父母的需要。尋求早期教育方法的突破，成為了當代許多年輕父母迫切的追求。因為，兒童期對孩子采取什么樣的教育方式，對他成長過程中的影響是舉足輕重的，甚至會決定他一生的成就。

　　“三歲看大，七歲看老。”這句民諺是對早期教育重要性的經典概括。從生理學角度講，人類大腦的發育與年齡是呈反比例的，年齡越小，越是大腦開發的最佳時期，而隨著年齡的不斷增長，我們大腦的潛能也會漸漸變得固化，不再容易被開發出來了。也就是說，人類智力的發展是隨著年齡的增長而呈遞減規律的，嬰幼兒時期是一個人智力發展的最快時期。

　　我們都知道，天才不是天生的，而是教育的結果。因此，渴望孩子成為天才的父母，除了必須相信自己的孩子是天才，還必須對孩子進行適合的早期教育，而不能等到孩子上學后再開始對孩子的開發教育，否則就會錯過開發孩子天才思維的最佳時期。

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