寶貝對“我是誰”開始有了初步的概念之后，性別意識開始成為寶貝自我意識發(fā)展的一個重要部分。寶貝對生理上的性別認(rèn)識一般容易掌握，能夠明確地知道自己是男孩或女孩。但是隨著寶貝的成長，寶貝還需要在心理上理解性別的概念，理解自己在社會行為中扮演相應(yīng)的性別角色。應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)寶寶的性別意識呢？

　　應(yīng)留意自己對性別角色的認(rèn)識所可能造成的影響

　　爸爸媽媽對性別的接受程度會影響寶貝對自身性別的認(rèn)可。比如，如果媽媽因為工作和家務(wù)過于繁忙，有時會抱怨“做女人真累”，這種觀點則有可能引起女兒對自己性別的悲觀。

　　性別是有差異的，但沒有好壞優(yōu)劣之分，爸爸媽媽應(yīng)該對人生抱有積極的態(tài)度，應(yīng)該讓寶貝理解：每一個人都是獨(dú)特的、值得尊重的、有價值的，不論性別如何，每個人都能發(fā)揮自己的潛能，施展才華。只要努力，都可以成為最好的自己。

　　注意養(yǎng)育方式對寶貝性別意識的影響

　　爸爸媽媽的養(yǎng)育方式從寶貝一出生便不斷地影響他們。有的爸爸媽媽為了自己沒有圓夢——想男孩生了女孩，想女孩生了男孩，就將自己的寶貝裝扮成相反的性別，認(rèn)為反正寶貝年紀(jì)小，意識不到其中的差異。事實上，這些模糊的態(tài)度非常容易使寶貝發(fā)生性別認(rèn)同上的混亂，阻礙性別意識的正常發(fā)展。

　　為寶貝樹立良好的性別角色榜樣

　　父母就是寶貝絕好的性別角色榜樣，在日常生活的身體和視覺接觸中，寶貝可以從媽媽身上認(rèn)識女性角色，從爸爸身上認(rèn)識男性角色，從父母身上發(fā)展對異性的信任，所以爸爸媽媽要注意自己身上的性別特征，甚至是性格特征，這對寶貝的影響是終身的。爸爸媽媽可以利用生活中的自然情景讓寶貝理解不同的性別角色，比如在爸爸工作辛苦時，媽媽和女兒一起安慰爸爸，體現(xiàn)女性的溫柔和理解；爸爸和兒子一起來完成繁重的勞動，讓兒子感受作為男子漢應(yīng)有的堅強(qiáng)和力量。

　　尊重寶貝先天的氣質(zhì)類型，不要給寶貝套上性別的枷鎖

　　雖然，在社會的發(fā)展過程中產(chǎn)生了許多性別刻板印象，但隨著社會的發(fā)展，男性和女性在他們所扮演的角色上已經(jīng)呈現(xiàn)了一定的中性化。嚴(yán)格的界定性別角色標(biāo)準(zhǔn)是有害的，男性化和女性化是同一程度上相對的兩極，人本身就具有雙性化。因此在性別認(rèn)同正常發(fā)展的前提下，不宜過多的限制寶貝的愛好，以免阻礙他們的個性發(fā)展。

　　重視爸爸在寶貝性別意識發(fā)展中的獨(dú)特作用

　　心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，爸爸對待兒子和女兒的態(tài)度與行為方式有較大差別，而媽媽對子女的態(tài)度與行為差別不如爸爸那樣明顯。比如，在游戲中，爸爸會嚴(yán)格地按照社會所規(guī)定的性別角色標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子(尤其要求兒子)玩那些適合其性別的游戲，而媽媽總是怕孩子磕著、碰著，并以溫柔的方式不加區(qū)別的對待孩子。

　　在游戲活動中，爸爸是處在一個獨(dú)特的位置上來影響寶貝的活動和對活動的選擇的，他們總是比媽媽更多地鼓勵孩子的獨(dú)立自主精神，從事探索活動，幫助寶貝掌握技巧、獲得經(jīng)驗，在這些游戲活動中逐漸培養(yǎng)了男孩子的陽剛之氣，也使女孩子逐漸擺脫了只能進(jìn)行安靜游戲的傳統(tǒng)束縛，使她們在溫順的性格中增添了開朗、果敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

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