兒童時期，很多孩子都有自己的安慰物，這些安慰物可以是一塊毛巾、一個絨毛玩具、一個毛巾被等等，孩子們從很小的時候便和這個安慰物形影不離。

　　兒童的安慰物有以下一些特點：

　　第一，在眾多的同類物品中'他只喜歡其中的一個比如，同樣的毛巾，他只要那一塊，即使破舊得已不成樣子，他依然對這塊毛巾情有獨鐘；

　　第二，每天都離不開，隨時有要帶著它，吃飯、睡覺、玩、外出等，有的孩子上幼兒園也要帶上；

　　第三，孩子對安慰物吸吮、聞氣味；

　　第四，無論安慰物多么破舊不堪，孩子也拒絕更換新的，即使是完全一樣的物品。

　　兒童的安慰物對于兒童來說，已經不僅僅是一個玩具、一塊毛巾，而是他們適應這個新世界、新環境的情感支持！是他們適應陌生環境的情感拐杖！不是每個兒童都需要安慰物，但對需要安慰物的孩子來說，他們需要成年人的理解和支持，他們是如此的弱小，感覺新環境的不安全，所以，安慰物對他們來說，是如此的重要！

　　當孩子需要安慰物的時候，父母不妨多多審視一下自己：

　　1.孩子很小就和父母分開，長期見不到父母；

　　2.平時主要是老人或保姆帶，與父母相處的時間太少；

　　3.與孩子身體親密接觸的時間太少；

　　4.孩子缺乏工作的引領，太多時間處于無聊狀態；

　　5.孩子與外界接觸太少；

　　6.不懂得或不注重孩子精神力量的培養等等。

　　如果我們因為種種的原因和借口不能夠在孩子幼小的時候給予他們足夠的情感支持和安慰，為什么不可以允許兒童自己找到安慰自己的方式呢？當孩子漸漸長大以后，當他們能夠有足夠的精神力量來適應和面對這個社會的時候，他們自然就會放棄安慰物了。所以，不要粗暴地拿掉孩子的安慰物！

　　我們的習慣是不用發展的眼光來看待兒童的成長，對我們的兒童沒有信心，我們不相信孩子自然成長中的一些規律，對孩子成長過程中所出現的正常狀態不理解，在這種不理解的情況下就給孩子下一些不利于孩子發展的定義，什么心理有問題呀，什么行為有退縮呀，還提出什么預防措施！還對孩子進行治療！我們已經愚蠢到用干涉孩子正常發展規律的方式來“治療”孩子正常的行為！

　　兒童的生存環境不容樂觀！

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