孩子的命運是靠誰來改變的，當然是孩子自己。心理學家根據不同原則和標準，把性格分成不同的類別。

　　“性格改變命運”，我們常常聽到這句話，到底這句話是否正確呢？這我們就可以觀察孩子的表現。在我的身邊，很多孩子都會因性格的原因而造成學習成績不理想，如隨遇而安的孩子就是不好強，沒有目標，做事情得過且過，加上家庭條件優越，所以學習起來沒有干勁，不想奮斗。

　　影響孩子命運的改變有幾種因素：

　　（一）性格因素。性格就是像人的根本一樣，貫穿人的一生，是反映人心理活動的真實表現，性格。性格從心理部分來看，把它分為理智型、情感型和意志型。對于意志型的孩子能夠堅強，遇到困難能夠盡力去戰勝，全身有一種不服輸的精神。而理智型的孩子遇到事情能夠沉穩冷靜，善于思考等等。

　　性格可以隨著環境的改變而變化，我們來看看從心理活動的范圍來看，性格分為內向型和外向型，內向的孩子可以逐漸變化成外向型，但孩子的根本還是沒變，還是內向型。

　　比如明星，他本身是一個內向的孩子，但是他成名后，隨著環境的改變，他在工作中必須表現出活躍和開朗的一面，但是他在家里還是內向的性格。

　　性格是影響孩子命運最重要的因素，性格要強，肯定追求上進，努力改變命運，好強的性格也可以通過環境來改變。

　　我的二位學生，人是很聰明，一學就會，但是就是不發奮。原因是她的性格不好勝，隨遇而安，覺得自己成績過得就可以了。雖然現在已經是大學生畢業參加工作三年了，還是老樣子，工作也沒有多大起色。

　　（二）家庭因素。家庭教育很重要，畢竟家庭環境是孩子從小所熏陶的場所，在這個環境，完全是家長給予的。父母懂得孩子教育，就會讓孩子健康成長。

　　曾經觀察一個家庭，孩子不好強，父母溺愛，最后弄得孩子無所事事，每次放學回家，就看電視，家務都是母親一個人弄，孩子的爸爸常年在外地包工程，一年回家也就一個把月，爸爸每次回家就是大把大把的買好東西給孩子用，最后當別的孩子獨立性很強的時候，可這個家庭的二個孩子不求上進，嚴重依賴父母，可后來父親生意虧損，母親下崗，最后這兩個孩子就一事無成，全家生活在社會的底層。

　　（三）學校因素。學校教育是影響孩子的一生，但是中國強調應試教育，學校開展的是全面應對考試的教育，死記硬背，枯燥無味，這對于現在生活安逸的孩子來說，簡直是一種苦難，這么辦？

　　需要頑強的吃苦精神來戰勝學習上的障礙，缺少一種好強精神，是難以應對學校學習上的激烈競爭，學校的競爭排名就是十分殘酷的，一分就可能讓你排名跨度十幾名。

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