有人認為剛出生的嬰兒如同一塊“白板”，對大千世界茫茫然一無所知。在相當長的歷史時期內，這種觀點占據著統治地位。他們有沒有能力適應周圍環境的問題，一直成為學者們關注的重要課題，也是父母渴望了解的主要內容之一。

　　按照傳統的觀點，新生兒是軟弱無能的，一出生便面臨著嘈雜混亂的環境，處于一團混沌之中。近幾十年來，人們的看法發生了很大的改變，認為新生兒和嬰兒都有一定的適應環境的能力，所以有人驚呼：“新生兒并非新手”，“嬰兒是有本事的”。為什么會發生這么大的變化呢？在多種原因中，主要的原因是由于新的研究方法的出現。比如前面提到的嬰兒對人面孔模式的偏愛便是有利的證據之一，如何來解釋呢？

　　1.是一種視覺生理現象

　　0至2、3個月的小嬰兒喜歡看正常的人的面孔圖像，也比較偏好看五官位置顛倒的人面圖像，這說明他們的注視興趣在于人面圖像的特征，如圖形的模式、大小、顏色對比等。這與這個時期嬰兒的視覺生理功能相一致。所以說嬰兒的這種視覺偏愛現象屬于一種視覺生理現象。

　　2.是先天具有的視覺模式

　　對這么一點點的小寶貝，沒有任何人可以教會他們優先去看什么，多看什么或者少看什么。而且這種現象是古今中外的小嬰兒所共有的，所以說這是先天帶來的視覺傾向。小寶貝的視覺偏愛是一種模式化了的現象。因而把這種視覺偏好成為先天具有的模式視覺。

　　3.促進視覺模式的發展

　　嬰兒初期顯示出來的視覺偏好行為，主要是針對他們比較容易看清一些的東西，他們搜索這類視覺刺激物。這樣的活動有助于視覺器官和視覺中樞的發展。3個月的嬰兒才開始形成心理表現，以人的面孔為例，經過幾個月，他們逐漸積累了人的面孔的經驗，形成了開始模糊而后漸漸清晰的人的面孔的表象。當他們熟悉了人的面孔，就更加喜歡人。從3-4個月到5-6個月，隨著辨認面孔的視覺能力的增強，嬰兒對周圍的成人表現出偏愛，并且在不同人之間有所選擇，更偏愛的是母親。可見，嬰兒的視覺偏愛對象是從視覺生理功能向心理表象轉化，再發展成為有選擇性的視覺偏愛能力。

　　視覺偏愛與心理發展的關系

　　1.促進視覺生理基礎的發展

　　嬰兒不斷地在環境中搜索適于自己視覺的物質，搜索較為容易看清楚些的東西，這種活動越積極越能促進視覺中樞的發展走向完善。視覺器官和視覺中樞是視覺功能的生理基礎，視覺功能的發展是隨生理基礎的發展而發展，是隨視覺中樞的完善而完善的。

　　2.促進嬰兒的認知發展

　　從認知的角度看，嬰兒對周圍環境的探索是認知事物的主要途徑，視覺探索過程中首先是對他們偏好的圖像從不清楚到逐漸清晰地形成圖形知覺。他們對外界事物的興趣和進一步探索新異事物功能的增長，都是以圖形知覺為基礎的。所以，嬰兒生來就有的模式化的視覺偏愛傾向對其認知發展有重要的促進作用。

　　3.促進嬰兒的社會性發展

　　從社會發展的角度看，嬰兒在接觸人的面孔的過程中，對越來越清楚的人面圖像的認識，不再僅僅停留在心理表象的水平上，在從100天左右到半歲左右的時期內形成了對熟悉的人愛慕的傾向，歡迎他們的接近，顯出明顯的偏愛，進而開始區分熟悉的人的面孔和陌生的人的面孔，對熟人，特別是母親產生了明確的依戀態度，而對陌生人則顯出警覺和回避的“認生”反應。這些有選擇性的對人的態度標示著嬰兒社會性的重大發展，而這則是以嬰兒對人的知覺為基礎的，其中尤以對人的面孔表情的識別能力起著更為重要的作用。所以說嬰兒生來就有的模式化的視覺偏愛傾向對其社會性發展都有重要的促進作用。

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