早期不良環境對嬰幼兒聽覺系統的發育有什么影響？這種影響和他們語言、智力的發育有什么關系？

　　華東師范大學周曉明教授，作為共同通訊作者和美國加州大學MerzenichMM教授，日前在美國《國家科學院院刊》發表的研究論文或許有助于回答這些問題。

　　在題為《早期間斷噪聲對聽皮層處理聲音時間性信息的持久影響》的研究論文中，作者發現出生后“關鍵期”中等強度的間斷噪聲暴露，會嚴重影響大鼠聽皮層神經元對連續聲刺激的跟隨能力。和正常動物相比，這些動物對不同間隔的連續聲刺激的反應強度、調諧特性及反應同步性均有明顯下降。這種影響在結束噪聲暴露后一直持續到成年。

　　自然界的聲音，包括動物的發聲和人類的語言，均包含有特定的時間性信息。要精確感知這些聲音，依賴于大腦對其包含的時間性信息的及時處理和整合。對嬰幼兒而言，聽覺系統對連續聲跟隨能力的損傷，不僅影響到他們對聲音的感知，還會造成他們語言理解能力的缺陷，并進而影響到智力發育。

　　鑒于聽皮層在聽覺系統，對聲音時間性信息的處理和整合過程中，起關鍵性的作用，該項研究提示，早期不良聲音環境造成的，不僅僅是成年后聽力的損傷，或許還會造成語言理解能力和智力的缺陷。

　　作為該項研究的延伸，作者目前正試圖使用知覺學習等強化訓練措施，來矯正早期不良聲音環境引起的聽覺系統對聲音時間性信息處理能力的損傷。這可能為那些聽覺障礙、語言表達困難和理解能力缺陷的患者帶來福音。

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