●正方：胎兒在子宮里可以聽到音樂

　　提到胎教，人們很容易就會想到音樂胎教，即在孕婦孕期播放一些名曲或孩子喜愛的樂曲磁帶，讓母親和胎兒同時欣賞。音樂胎教的方法由來已久，不過，有專家提出了疑問，胎兒在子宮內是否能夠聽到母體外播放的音樂？這樣的音樂胎教是否能夠促進胎兒的生長發育？帶著這些問題，記者采訪了一些胎教專家。

　　北京婦產醫院副主任醫師游川介紹，早在1998年前后，中國科學院聲學研究所的邵道遠為解開聲音在子宮內的傳播之謎，就做過一個人體透聲的實驗，證明了胎兒在子宮內可以聽到音樂。

　　實驗者把麥克風包裹在等同于孕婦脂肪厚度的豬肉里，而后在肉的周圍播放音樂。實驗結果發現，從肉里接受到的音樂，高頻聲音損失比較多，原來比較明朗亮麗的音樂變得比較沉悶。之后，他們又找了四位準備做墮胎手術的孕婦，把一個很小的麥克風放置在子宮中胎兒的附近。這樣從空氣中傳到孕婦腹部里的音樂就全部被記錄了下來。這兩個實驗結果是一致的：兩千赫茲以下的聲音比較容易保真地傳到孕婦腹部里面去，兩千赫茲以上的聲音損失比較大，所以聽起來高頻聲就弱了，這個聲音就發悶了。這個實驗就可以證明，音樂是能夠傳入孕婦體內的。

　　母親懷孕6個月之后，胎兒就有了初步的聽覺，但聲音通過水面時會被反射，那么在充滿羊水的子宮里，胎兒是否還能夠聽到傳入母體內的音樂？它們又是如何聽到音樂呢？

　　游川說，邵道遠接著做的一個實驗解釋了這個問題。人的聽覺有兩個傳導系統，一個是氣道，一個是骨道。一般來說，我們所聽到的聲音，是通過人體的耳膜振動，然后通過一系列的傳導與反射到腦內的聽覺中樞來實現的。而水下芭蕾舞演員在水下，雖然空氣當中的聲音通過水面時被反射掉了，他們聽不到空氣當中的聲音，但在這個時候，他們在水下聽音樂不是通過耳朵來聽，而是通過頭蓋骨感受到的，這就叫做骨傳導，因為水對聲音的阻抗和密度與聲速相近，所以聲波能夠引起頭蓋骨的振動，這種振動傳到內耳經過大腦的分析也就聽到聲音了。胎兒在子宮內充滿羊水的環境里就如同水下芭蕾舞演員在水中一樣，他們都是通過骨傳導來聽音樂的。由此可見，胎兒在子宮里通過骨傳導，是可以聽到音樂的。

　　◆反方：胎兒感受到的是聲音，而不是音樂

　　牛鳳岐教授認為，目前所謂的“音樂胎教”，其實質是將聲波作用于胎兒，人為地影響其成長發育的行為，在專業上應屬于醫學干預，所用物品包括屬于“軟件”的樂曲在內都應列為醫療器械，接受主管部門的監管。

　　在相隔一定距離對著孕婦播放音樂時，因為人體組織和空氣的聲阻抗相差很多，聲波撞在孕婦的腹壁上，大部分會被反射回去，進入體內的聲音很小。而且在羊水的浸泡下，胎兒不可能以耳聽聲，至多只有對骨導聲的接收。而聲音經過孕婦腹壁的吸收衰減，頻譜發生改變之后，胎兒所接收到的也不是原來的音樂了。

　　牛鳳岐教授特別強調指出，聲波是一種機械波或稱應力波，是機械振動在物質中的傳播。胎兒既然沒有意識，不能分辨出所接收到的究竟是樂音還是噪音，則音樂對他（她）就只不過是一種機械干擾。據一些超聲科醫生反映，在臨床檢查中，當將“黑白超”轉換為“彩超”時，由于后者的聲強明顯高于前者，胎兒會“一機靈”。這種“一機靈”實際是胎兒對強刺激的本能反映。在所謂“胎教”中，有孕婦感到了胎兒的躁動，這與超聲診斷中的胎兒對強刺激的反映是非常相似的，切不可以為這是您的寶寶在“聞樂起舞”，而是在無聲地“抗議”。

　　胎兒能感受聲音，但是不能感受音樂。朱宗涵指出，教育的內容是與胎兒、嬰幼兒、兒童、青少年發育成熟度相適應的，只有當人的認知能力、情感的發育達到相當水平的時候，才可以感受和應用音樂。現在所謂的給胎兒聽音樂的這種胎教，并沒有依據表明胎兒是可以感受到的。

　　朱宗涵說，相反地來說，如果把錄音機靠近或者直接貼到孕婦的腹部聽音樂，對胎兒的聽力會產生很大的風險。聲音通過空氣傳導與通過固體或液體傳導是有很大的差別的。微弱的心跳的聲音我們聽不到，但如將耳朵貼在胸壁就能聽到。目前我們還沒有依據證明，聲音通過孕婦的腹壁進入胎兒耳朵的聲音有多強，胎兒的聽覺是否能耐受這樣的聲音強度，因此，孕婦根本就沒有辦法掌握胎兒所聽的音樂的音量。

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