楊其鐸：現在半歲就是一個創造力的發展期，半歲到滿三歲之間，剛好那個家長的孩子處于的狀態。半歲到三歲孩子也分幾個階段，就是表現能力發展期，他的創造力要發展。半歲到一歲，除了聽覺、視覺之外，還要掛很多玩具，讓他夠。還要充分爬行。三個月的時候就已經會動手了。半歲以后讓他撕紙，以后讓他翻書。在接近一歲的時候，他的訓練就開始要走路了。我們就可以常常抱著他。讓他在你的膝蓋上跳，訓練腿力。讓他一只腿站著，兩只腿站著。一只腿站著，一只腿踢前面的氣球。等他慢慢會走路的時候，讓他扶著一個東西走坡路。手的動作，這個時候媽媽就在他眼前擺很多玩具，有大象、小猴子，就跟他說給媽媽拿什么東西過來，他就知道，這是花，那是大象。甚至有的認為這就可以教字了。但是要在前面放一朵花，然后旁邊是一個花的字，告訴他這是花，這個字是花。你過一段時間以后，你把一堆字放在他面前，你讓他把花拿給你，他就可以拿給你了。因為漢字就是圖形。你可以先掛三個字。我實驗的那個孩子，三個月以后，二十個字，抱著他問，羊呢？他就到羊那兒就不動了。有的大人抱著孩子在房間看所有的東西，燈、電視機，我們一說電視機在哪，他眼睛就盯著電視機。非常輕松的。如果他從小對字非常喜歡，他就非常容易識字。他有了這種習慣、有這種興趣，后面就非常容易接受各種東西了。爬在世界嬰兒的發展注意重點，這是相當重要的一點，因為爬是全身運動的配合。他的手和腿要動，胳膊、腿、手，手指頭還要抓床單。所以要幫助孩子爬。讓他爬平地、爬坡，爬樓梯。

　　主持人：讓他常識不同情況下的爬行動作？

　　楊其鐸：對。有一些家長不知道，很快就給孩子買了一個學步車。沒有足夠的時間讓孩子學爬。這很多家長不懂，有一些爸爸媽媽孩子不太愛爬，你就帶著他爬。

　　主持人：您的意思是說爬的步驟是非常重要的，而且家長不要急于讓孩子馬上學走路？

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