·腦力從出生到8歲。

　　兩歲幼兒的大腦皮層活動已基本接近成年人的標準，4歲幼兒則達到成年人的兩倍，一直持續到8歲，8歲以后反而減弱。故兒童智力開發的關鍵期為8歲之內。

　　·語言從出生到6歲。

　　嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言發育敏感期。故在此階段，父母要經常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強孩子的表達能力，為孩子的語言發育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發育敏感階段；3～6歲為具體形象思維發育敏感階段；7～14歲進入抽象邏輯思維發育敏感階段。各階段之間可以通過正確的教育方法加速，但不能超越。

　　·興趣l歲半到4歲。

　　忙碌的大人常常會忽略周圍環境中的微小事物，而孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，當孩子對泥土里的小蟲或衣服上的細小圖案產生興趣時，正是培養孩子具備巨細無遺習性之大好時機。

　　·動作從出生到6歲。

　　兩歲左右的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應讓孩子充分運動，使其肢體動作正確、熟練，幫助左右腦均衡發育。另外，除了加強大肌肉的訓練外，尚應注意小肌肉的練習（如手眼協調等細微動作訓練），不僅能養成良好的生活習慣，也能促進智力發展，提高智商。

　　規范兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，開始對結交朋友、群體活動有興趣。這時，父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮儀，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。
 

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