對(duì)孩子的觀察是家長(zhǎng)了解孩子的基本手段。家長(zhǎng)只有通過細(xì)致的觀察，才能很好地把握孩子的個(gè)性，了解孩子的游戲狀況，從而對(duì)孩子的游戲作出必要的、正確的指導(dǎo)。

　　觀察應(yīng)是全面的、客觀的。因此，要求家長(zhǎng)應(yīng)具備一定的觀察力。

　　家長(zhǎng)首先應(yīng)對(duì)孩子的身心發(fā)展規(guī)律有一些基本的了解。一般0～1歲孩子的游戲，通常不離開成人的視野，有積木之類的玩具就可以了；5～6歲的孩子，活動(dòng)范圍擴(kuò)大了，自主活動(dòng)增多，探索性、冒險(xiǎn)性游戲占有相當(dāng)比重，爬高、從高處往下跳這類活動(dòng)對(duì)孩子很有吸引力。在觀察時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)有客觀的兒童游戲觀。孩子有自己的邏輯，游戲使他們感覺到有趣，他們就做游戲。他們只要能獲得快樂，而無所謂自己的行動(dòng)。孩子的這種游戲行為在成人看來是“無益”的，浪費(fèi)時(shí)間與精力，有的家長(zhǎng)因而斥責(zé)孩子的游戲行為。這種做法是不對(duì)的，很容易造成孩子性格上的扭曲。因而，樹立對(duì)兒童游戲的正確態(tài)度是對(duì)孩子進(jìn)行有效引導(dǎo)的首要條件。

　　在上面所說的兩點(diǎn)之外，家長(zhǎng)在觀察中還應(yīng)遵守這一些原則：

　　目的明確。觀察前就應(yīng)確定要對(duì)孩子哪一方面的活動(dòng)做觀察；克服主觀性，連續(xù)定時(shí)觀察才能獲得系統(tǒng)全面的資料，零星、片斷的觀察是沒有多大價(jià)值的。

　　下面就觀察角度提一些建議作參考：

　　1、游戲的內(nèi)容是不是健康的，有益于身心的，游戲的環(huán)境、玩具、方法是否安全，但也無需過于謹(jǐn)慎；

　　2、同伴間的關(guān)系，語言的交流。孩子在游戲中是否友愛，是否講禮貌；

　　3、孩子在游戲時(shí)是否能遵守規(guī)則，獨(dú)立性如何，能否勇于克服困難，扮演什么角色；

　　4、孩子在游戲中是否保持愉快的情緒，主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何；

　　5、游戲技能掌握情況。能不能正確地使用、收拾和愛護(hù)玩具；

　　6、受影視節(jié)目的影響情況。
 

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