誤區4：孩子已經這樣了，所以他要怎么樣我都依他

　　當孩子遇到創傷事件，家長往往會感到非常痛苦和內疚，覺得自己沒能保護好孩子。這樣當孩子出現一些不良反應的時候，家長就會覺得很難再對孩子提任何要求。

　　專家解惑：要盡量維持孩子正常的生活秩序

　　事發之后，不可能要求孩子一開始就和原先一樣。在讓孩子有充分安全感的前提下，應逐步進行，幫助孩子恢復正常生活秩序。

　　在最初的時候，最主要的處理方法是要避免孩子和父母或主要撫養人分離，讓孩子盡可能和最親近的親人在一起。要給予孩子足夠的安全保證，必要時可以和孩子一起睡覺。如果要短時離開要提前告訴他，并把他托付給他熟悉的、可以信賴的成人。

　　在事發后的急性期內，還不能恢復上學、上幼兒園時，要盡量維持家里正常的作息起居，給他安排有規律的、適當的活動，比如看書、玩玩具、外出購物等。對孩子既要認真對待，又要保持常態的生活方式。

　　在初步穩定之后，可以采用“分步走”的方式幫助孩子恢復正常。比如如果孩子不敢上學，第一次可以先帶他到學校門口，下一次到建筑物中走走，再下一次進教室，家長陪他待半天。這樣循序漸進，直到完全恢復正常。

　　溫馨提示：

　　根據經驗，一般孩子經過1～2個月的時間就可以恢復。從臨床上看，80%～90%的孩子在1個月內可以恢復正常的社會功能，即能夠正常上學、上幼兒園。只有極個別的孩子會有長期的反應，需要長期的治療。有個別孩子反應嚴重，不得已的時候需要少量、短期用藥，比如抗抑郁的藥或幫助睡眠的藥，以幫助孩子渡過最嚴重、最震驚的階段。

　　誤區5：孩子還說不清楚，所以沒法進行心理治療

　　有的家長會覺得，孩子還小，不會把自己表達清楚，所以即使受到創傷，也沒法進行心理治療。其實孩子雖然語言表達能力差，但內心感受是可以通過各種方式表達出來的，在此基礎上，就可以進行治療。

　　專家解惑：對兒童心理治療有很多方法

　　對兒童的心理治療往往會采用游戲的方式。比如可以讓孩子畫畫，然后讓孩子談發生了什么，同時保證你很愛他。對于一群受到同樣遭遇的孩子，可以做集體的繪畫工作坊，這樣的集體治療能夠讓孩子從群體中獲得力量。

　　還可以“過家家”。有的孩子會去攻擊他的娃娃。這是正常反應。通過這種表達他會覺得事情是在他的控制力之內，并且宣泄了不良的情緒。

　　此外，家長和校方還可以針對意外事件的性質有針對性地組織活動。比如孩子經歷了火災，可進行消防演習。

　　溫馨提示：

　　這種情況可以采用系統脫敏的方法。可以先在家里看各種品種的狗的畫片，然后給孩子買毛絨玩具的狗，進而外出看別人家的狗，在確保安全的情況下，還可以鼓勵孩子摸一下。同時，也要教給孩子防備常識，比如如果狗過來攻擊可以蹲下裝作撿石頭的樣子，馬上跑進附近的建筑物里關上門等。如果萬一被咬，一定不要讓狗咬到頭頸部(如果真的遇到瘋狗，被咬到頭頸部后再打疫苗可能也不能防止狂犬病)。

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