真實案例

　　周末，孫女士帶女兒到公園玩，正好遇到同事也帶孩子出來玩。于是兩家合一家，其樂融融。只是不一會兒，兩個孩子就鬧起了矛盾，原來兩個孩子都在大人面前表演自己的拿手節(jié)目，孫女士順口夸同事的孩子“演得比我女兒還棒呢”，女兒聽到這話馬上就不高興了，要求回家不玩了，到最后竟哭鬧起來，弄得孫女士十分尷尬。

　　現(xiàn)象分析

　　這不是個例。根據(jù)一項抽樣調(diào)查顯示，現(xiàn)在的獨生子女，約有30%的孩子有愛慕虛榮的“孔雀心態(tài)”。孔雀開屏固然美麗，卻美得沾沾自喜，目中無人。孩子一旦出現(xiàn)“孔雀心態(tài)”，就喜歡比較、爭勝，但又會因為過于孤芳自賞、自高自大而贏得起輸不起，受不得一點點委屈。

　　其實，這是孩子成長過程中最常出現(xiàn)的現(xiàn)象。孩子自我認識能力差，很難客觀評價自己，而從幼兒時期開始，孩子們就是在家長的夸獎甚至夸耀中長大，所以許多孩子往往會把注意力過多集中在自己身上，并十分堅定地認為自己就是最聰明和最完美的那個，以為自己什么都比別人強，這是十分正常的。但這種現(xiàn)象如果不能加以正確引導(dǎo)，會對孩子造成不良的影響，甚至會形成自私乃至自戀的性格特征，給孩子以后的生活留下陰影。

　　指數(shù)自測

　　對照孩子平時的表現(xiàn)，對以下各題作出“是”或“否”的選擇。

　　1.孩子經(jīng)常欣賞自己的照片嗎？

　　2.他十分在意自己的外貌嗎？

　　3.喜歡向朋友和同學介紹自己家庭成員或親戚中比較有地位的人物嗎？

　　4.不愿與家庭困難的同學來往嗎？

　　5.稍有成績便自吹自擂，惟恐他人不知道嗎？

　　6.考試成績不佳會常找借口嗎？

　　7.在與同學談?wù)撝校�常強詞奪理、夸夸其談、不懂裝懂嗎？

　　8.會不顧家庭實際情況，提一些不合理的物質(zhì)要求嗎？

　　9.對批評耿耿于懷，過分愛面子嗎？

　　10.常常掩蓋自己的短處嗎？

　　評分規(guī)則：每題選擇“是”記1分，選擇“否”不記分。將各題得分相加，算出總分。

　　0～3：孔雀指數(shù)1級，有一定程度的虛榮心，但比較輕微。

　　4～6：孔雀指數(shù)2級，有較嚴重的虛榮心，家長應(yīng)引起注意，并適時引導(dǎo)。

　　7～10：孔雀指數(shù)3級，虛榮心十分嚴重，家長應(yīng)把這當成近期教育的重點，如效果不明顯，應(yīng)請教專家。

　　家長守則

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有過強的虛榮心，千萬不要著急，在這種情況下，空口說教或強行禁止都是無法從根本上解決問題的。

　　【賞識有度】

　　孩子總是自己的好，再加上現(xiàn)在提倡賞識教育，所以有的父母特別喜歡在人前拿孩子顯擺一下。當著孩子的面給他評功擺好，還與別的孩子攀比，這會無形中助長孩子逞強的毛病；另外，表揚一定要務(wù)實、恰如其分，不能過度。

　　【以身作則】

　　家長許多看似不經(jīng)意的言談舉止，對還在學習、模仿階段的孩子有直接影響。有些家長自己就有點虛榮，喜歡攀比，卻沒有覺察到，已經(jīng)給孩子造成了不良的影響。

　　【正面教育】

　　家長要讓孩子了解自己的家境，在孩子面前沒必要“打腫臉充胖子”。當孩子跟家境較好的孩子比較時，家長應(yīng)正面引導(dǎo)。

　　【適當打擊】

　　對于那些“不知天高地厚”的孩子，家長應(yīng)適當打擊一下。如下棋的時候別老讓著他，贏他一盤，或者對他提出更高的要求，使他感到自己能力不足，還需要別人的指導(dǎo)和幫助。

　　當然，“孔雀心態(tài)”也不是一無是處，只要適當引導(dǎo)，這完全會成為孩子前進的動力，那時，孔雀的羽毛將不再是絆住孩子前進的腳步，而是向前飛行時的翅膀。

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