英國科學家日前發表一份研究報告指出，那些所謂的“高科技益智玩具”，對于培養幼兒基本的語言能力和數學能力所起的作用，并不比傳統的教育方法大。

　　英國斯特林大學教育學教授普洛曼認為，購買電腦類型智力玩具往往給父母帶來沉重經濟壓力，但其實這些智力玩具在教育兒童學習基礎性知識方面，并不比傳統方法有更顯著效果。普洛曼說，如果想要引導兒童開始熟悉新科技產品，可以使用家里已有的筆記本電腦、手機，或其他一些小配件，而不需要為了定制專門電腦而再支付一大筆額外開銷。

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