人是天生的“數(shù)學家”

　　在斯派爾科的領導下，哈佛大學嬰兒大腦研究實驗室的科學家們將玄虛的哲學思考和具體的實驗數(shù)據(jù)相結合，結果發(fā)現(xiàn)，人天生掌握許多“核心知識”，這些知識在嬰兒出生時已經(jīng)牢牢鑲嵌在嬰兒的大腦里。

　　她領導的實驗室通過研究顯示，在人出生后的混沌中是存在秩序的，從嬰兒睜開眼睛的那一剎那，就擁有了最基本的思維能力并對混沌中做出判斷。

　　研究者還發(fā)現(xiàn)，人是天生的數(shù)學家——一個6個月大的嬰兒已經(jīng)能夠區(qū)分數(shù)字8～16、16～32的不同。對700個嬰兒進行的長達6年的研究顯示，即便是6個月大的嬰兒也可以進行加減法，對比值也能有所理解。嬰兒還可以推斷：一個滾動的球會一直滾下去。而且，嬰兒也清楚，一個球從屏障這頭滾過去，會從另一頭滾出來。

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