好動是3～6歲幼兒的天性。家長或老師在鑒別孩子是否患有多動癥的時候，應該多注意多觀察，同時咨詢醫生的意見，不能輕易地給幼兒蓋上多動癥的“帽子”。而到了6歲以后，如果家長或老師發現孩子有多動癥的癥狀，就更要及時多加留心了，因為判斷孩子是否患有多動癥，6歲是一個參考的界線。

　　多動癥的癥狀

　　多動癥的突出癥狀是兩種以上場合的注意力缺陷、多動、沖動。家長如果發現孩子只在家里活潑好動，在其他場合中沒有出現這樣的行為，就不用擔心孩子患有多動癥，這樣的孩子只是天性活潑，是“好動”而不是“多動”。

　　但是如果孩子在兩種以上場合都不能安靜下來，無法控制自己的行為，則需帶孩子到醫院門診檢查，由醫生根據心理測試、量表測試和現場觀察等方法判斷孩子是否患有多動癥。

　　6歲以下的孩子，醫生一般很少做出“多動癥”的診斷。除非少數出現了特別嚴重的多動癥表現，醫生才有可能給孩子開藥治療。這是因為6歲以下的孩子并沒有學習任務，而多動癥的治療目的是幫助孩子養成良好的學習習慣，保證他能夠順利地完成學業。

　　專家建議

　　不管是天性活潑還是患有多動癥，家長從小對孩子進行注意力的訓練都是必要的，也是有益于他的成長的。具體的做法是要抓住孩子的興趣點，利用興趣點循序漸進地引導孩子。比如用鮮艷多彩的畫冊吸引孩子閱讀，讓他能夠保持五六分鐘的注意力，下一次再保持10分鐘左右的注意力，慢慢地，教會孩子控制自己。

　　另外，6歲后如果醫生診斷為多動癥的幼兒，應該接受藥物治療，在藥物的幫助下養成良好的學習習慣。病情穩定好轉后，可逐漸脫離藥物。

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