正常成人的腦細胞有150億個，一般人僅僅開發出3-10％，即使是聞名于世的大科學家終其生也只開發了20％多。據美國麻省理工學院的教授們研究的結果，一個人的智力如果開發得好，且一生好學不倦，那么他僅記憶能力充分發展起來這一方面，就能記住美國國會圖書館2000萬冊圖書的知識的50倍。一個人的大腦竟然有80％的腦細胞沒有開發利用，證明人類還有很多很多潛能未被開發利用。可人類到目前為止也不知該如何去開發！胎教會不會就是一把開發的鑰匙呢？杰杰的成長真的讓我有了這樣的想法！

　　五個月的杰杰教什么會什么，會辨認三十四種動物、會在媽媽提問下在幾個塑料動物中拿指定的動物出來，會辨認紅、藍、黃、綠、紫、黑、白、粉紅顏色，會辨認全屋的物品，會辨認1、2、3、4的概念和字。這些都是邊游戲邊學會的，很多東西念三遍給他聽就會了。六個月的杰杰已經會認48種動物、32種水果、37種蔬菜、130多種生活用品，以上的東西是包含了文字在內他都懂。這些還不是重要的，關鍵的是六個月時發現杰杰有過目不忘的記憶力，讓他一次性看完二十幾個字，然后讓他在四個字中抽出指定的字，二十幾個字他都懂！好的記憶力等于拿到了學習的金鑰匙！他很好的記憶力和我懷孕時認真做胎教息息相關。市面上胎教的書很多，大部分都講得差不多：聽音樂、想美好的事物、看美好的事物等等，我整理了懷杰杰的過程中很多書上沒有的一些方法：

　　一、一定要給寶寶起個乳名，在他清醒的時候叫他，和他說話。當你叫多了他就會回應你。

　　二、每天給他說多點話。要當他是個獨立的人看待，如果沒人理他會寂寞的。無論自己在做什么、吃什么都和他說說，早上起來道早、晚上睡前道晚安等等，在街上看到什么也跟他說說，不要怕別人笑話！從三十三、四周開始，只要我叫杰杰乳名：“BB！”只要醒著他都能回應我。（睡著了就不要打攪他了）每天早上起床時，我一叫：“BB早上好起床了！”他就會起床跟著動起來，如果我唱歌或聽音樂他就會“跳起舞”來。這一點要延續到出生以后直到寶寶會講話，這對寶寶語言成長很重要。我經常看見很多媽媽抱著幾個月的寶寶一句話也不說。杰杰出生才兩個月我抱著他去哪里看見什么都會和他說，比如路上的各種汽車、超市里各種各樣的水果等等，常常周圍的人看了都笑起來！因為從來也沒有人對這么小的孩子說這么多話。但我認為要給胎兒、和嬰兒豐富的語言刺激，他們的大腦細胞才會更發達！

　　三、每天唱歌給他聽，最好挑兩、三首舒情的民歌每天唱給他聽。我懷孕時唱得最多的是《小白船》《在森林和原野里》、《小燕子》。這樣孩子出生后記憶力會好很多。我認為胎兒由于沒什么視覺，所以聽覺的訓練最重要。孩子出生后每次哭時把唱過的歌唱給他聽馬上就會停下來不哭，比普通孩子好帶很多。

　　四、選幾首童謠每天念給寶寶聽。我懷孕時經常念“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。一二三四五，上山打老虎，老虎打不著，找到小松鼠，松鼠有幾個，讓我數一數，數來又數去，一二三四五。小螞蟻搬蟲蟲，一個搬搬不動，兩個搬，動一動，四個五個六七個，大家一起搬進洞。大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮往前行。小板凳，你莫歪，讓我媽媽坐下來，我幫媽媽捶捶背，媽媽說我好乖乖。”這幾首童謠很有節奏感，我每次一念寶寶就會很高興的動起來！

　　五、每天讀同一個故事給寶寶聽，讀同一個故事是為了增強寶寶的記憶力。要很有感情的朗讀！我當時選的是《丑小鴨的故事》，每次我讀的時候發現他都很喜歡！甚至住院期間我也堅持念給他聽！

　　六、選兩、三首唐詩每天念給他聽，就兩三首可以了，不要太多。這樣可以增強寶寶的記憶。我給杰杰念的是《靜夜思》、《春曉》、《鵝》這三首。

　　七、每天聽一段英語對話錄音。這可以令寶寶將來學習英語毫不費力！自己每天念一到兩次英文的26個字母給寶寶聽！

　　八、聽寶寶喜歡的古典音樂。選莫扎特的胎教音樂或優美的鋼琴曲用音響放給他聽，沒有胎教儀器也一樣。到懷胎7個月左右，可以讓寶寶自己挑喜歡的音樂聽。可以輪流把每一張CD的樂曲都聽一遍，（慢慢來不用一次聽完）看看他有何反應。他喜歡的音樂會有節奏歡快地游來游去，象跳舞一樣！不喜歡的則會一點反應也沒有。讓他挑完以后就經常放他喜歡的音樂給他聽！我發現杰杰喜歡的都是黑管雙黃管一類的協奏曲。德國科學家已經通過研究證明莫扎特的音樂可以提高寶寶的智力。有不少媽媽跟我說，她們不喜歡聽莫扎特的音樂，聽一、兩次就不聽了。我覺得這是不負責任的行為，不要以自己的喜好來左右寶寶的成長。還有聽音樂要延續到出生后繼續進行，，嬰兒聽多點古典音樂同樣能令大腦的溝回增加，令他們更聰明，在國外有專家做了這樣的試驗，將一些嬰兒分成兩批，一批什么也不做，一批每天都給他們聽古典音樂，五個月后，聽音樂的那些寶寶明顯變得活潑，連外貌也有改變，他們的外貌變漂亮了，眼睛特別有神。而不聽音樂的那些孩子什么改變也沒有！每次聽音樂時可一邊撫摸腹部和胎兒做運動。另外可買一張搖籃曲在寶寶睡覺時放一點給他聽，等到出生后每次睡覺時也放，我買了一張睡眠搖籃曲，杰杰出生后每次睡覺時也放給他聽，我發現他睡得特別好。而且這張碟有一首曲子是伴有心跳的聲音（這首胎教時不要放），模擬了胎兒在母體內聽到媽媽的心跳，出生后的寶寶聽到了會很快平靜下來進入夢鄉！

　　九、教寶寶玩數數游戲。經常教他做我拍一你踢一的游戲，就是媽媽拍肚子一下，他也在那個地方踢一下，媽媽拍兩下他又踢兩下。最初通常要玩好幾個星期他才開始有反應。每天早晚吃完飯時用勺子敲碗，或用東西敲門板給寶寶聽，在敲“咚”時念一，敲“咚咚”時念二，“咚咚咚”時念三，最初只敲1、2、3下，來回1、2、3、3、2、1、2、1、3那樣敲，每個數字之間停頓一、兩秒。慢慢的可以增加到敲10下。每天敲兩遍。胎兒有很好的聽力和記憶力，這對他出生后有好的記憶力和對數學的敏感度很有好處。在杰杰六個月大時，我很容易就教會了他1至10的數字，還有教會他認20元、50元和100元的紙幣，按道理他應該只懂這幾個數字。可一考杰杰，他竟然能夠無師自通10至100的數字。我想這和我胎教時每天敲1至10給他聽有關，令他對數字有特殊的領悟力，自己通過大腦把10至100的數都聯想弄通了。而且六個多月的杰杰竟然在教了他1＋1＝2、1＋2＝3和2＋2＝4后就自己能領悟出10以內的加法。剛滿七個月的杰杰已經對10以內的減法很熟練了。七個半月就全會乘法口訣了。美國學者斯特勞斯和柯梯斯(Strauss&Curtis，1981)對10-12個月嬰兒數的概念學習進行研究，發現嬰兒在前語言階段已能感知到物體的數量，至少對于5以內的數量已有感知：發現嬰兒在重復接受數量為2、3、4、5的實物性刺激并產生習慣化以后，在隨后的實物測驗中，都能區別2與3的不同，但不能區別4和5的不同。對3和4，情況比較復雜，在實驗中用同類實物（玩具房子）進行學習的女嬰能區別3和4的不同，而男嬰則不能。在實驗中用不同類實物（玩具房子、玩具狗等）進行學習的男嬰能識別3和4的不同，而女嬰卻不能。這個研究讓我解開了心中的謎團：還沒會說話的普通嬰兒，他們最多只能區別到1、2、3、4。可是胎教卻使六個月的杰杰無師自通10至100的數字、自己領悟10以內的加減法！七個月就會了乘法口訣。甚至不需要拿什么提起他的興趣來學習。胎教真是創造了生命的奇跡！

　　大多數胎兒在晚上六點至十點這段時間最活躍，所以這段時間是進行胎教的最佳時間。白天則根據每個胎兒的作息時間進行，一定要在寶寶清醒時進行，要讓寶寶有充足的睡眠。我每次給杰杰做胎教20分鐘左右，每天兩次。這里有個偷懶的方法，有時我想一邊做胎教一邊看自己的書，于是就把上面提到的要唱的歌、童謠、唐詩、要說的故事、要敲的數等都錄下來，然后在錄音機上放給寶寶聽！千萬不要用耳機！當然不能每次都這樣！寶寶需要你真實的聲音！

　　最后就是要持之以恒了，要每天都做，很快你會發現他會回應你的。有的媽媽說：“你怎么那么有耐心！我就沒耐性了！”如果你想要一個高質量的寶寶，沒有付出怎會有收獲呢？辛苦10個月換來以后養育的輕松，何樂不為？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看