色彩

　　色彩與小寶寶智力發展有著密切的關系。有研究說明，在黃、橙、淺藍、淺綠等色彩環境中成長的孩子的智商要比在暗淡、壓抑的黑灰色環境中生活的孩子智商高許多，平均能高出14左右。而且在前一種環境下生活的孩子想象力和創造力要明顯好于在后一種環境下生活的孩子。

　　心理學的研究表明，出生半個月的新生兒，具有了初步的識別顏色的能力，他能對不同的色彩作出反應。

　　所以應該在房間里設置色彩鮮艷的圖畫，掛畫。新生兒睡醒時，他會睜開眼睛到處看。掛圖可放在床欄桿右側距寶寶眼睛20厘米處讓他觀看，每隔3-4天應換一幅圖。家長可觀察寶寶注視新畫的時間，一般小嬰兒對新奇的東西注視時間比較長，對熟悉的圖畫注視的時間短。

　　形狀

　　要把房間布置的有層次感，空間感，但不要顯得雜亂，這就要求一定的藝術性。除了日常的桌椅床鋪，衣物杯盤之外，可以適當的在寶寶房間懸掛一些晃動的彩色氣球、吹塑球、小燈籠，能發出悅耳聲音的彩色旋轉玩具等，讓寶寶看和聽。懸掛的玩具品種可多樣化，還應經常更換品種和位置，懸掛高度為30厘米左右。

　　音樂

　　胎兒在母親的腹中是伴隨著母親的心跳聲成長的，母親的心跳、呼吸節律可以說是他最早的音樂啟蒙。也可以說，人與生俱來就擁有了音樂的天賦，每個人都可以發展出音樂智能。在孩子嬰幼兒時期，對其進行一流的優美的音量適中的音樂熏陶，有利于孩子的音樂智能的開發。

　　而較早的把孩子帶進聲音的世界里，給新生兒一個有聲響的環境，讓其逐漸分辨出各種不同的聲響，對于其認識世界和智力發育都是很有好處的。日常生活的各種聲音，如走路聲、開門聲、水聲、炒菜聲、說話聲，人聲等中性聲音，都是可以讓孩子聆聽的。但是不可聲音過大帶有刺激性。

　　適當的給孩子播放一流的音樂作品。不要認為孩子小，不懂音樂的好壞，就對音樂隨便的態度。人的大腦接受外面的信息，會遵循一個原則：先入為主。即先進入大腦的信息占主導，以后同類信息將會被篩選，甚至排斥。歐洲的古典音樂，如莫扎特、勃拉姆斯、貝多芬、柴可夫斯基等的上乘作品；中國優秀的古典樂曲，如《梁，祝》《春江花月夜》《高山流水》。最好要選擇那些悠揚、舒緩的作品。

　　交流

　　在房間里，色彩鮮艷的圖畫，色彩和空間感具強的懸掛玩具，再加上舒緩輕柔的樂曲，他的視覺和聽覺就能得到不斷的刺激，大腦皮層的重量和厚度就會明顯增加，當然也就有利于智力的發展了。

　　而交流則使其“更上一層樓”，告訴孩子那是什么顏色，那個形狀是什么可愛的動物，對這孩子用眼神和言語表達感情，無疑對孩子的語言和情商都是很好的熏陶。當寶寶看到這些畫、玩具，看到媽媽的容顏，聽到媽媽的聲音，就會很高興，在美好的環境里健康聰明的成長。

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