受什么樣的教育，造就什么樣的人生。當這種觀點在國人心中樹立時，教育投資成為家庭第一投資方向。但外面的世界又是怎樣的一番情景？作為高級訪問學者，從美國講學歸來的遼寧大學經濟管理學院副院長劉俊奇教授，向記者介紹了國外家庭教育投資的一些側面。

　　美國、歐洲尊重孩子，擇校成風

　　歐洲人特別是美國人，對于孩子自立意識的培養特別關注。18歲成人禮過后，孩子作為獨立的個體被父母“投”入社會中。快餐店的小時工、臨時刷車工……在生活的每個角落都有忙碌的“小大人”為著下個學期的生活費而辛苦工作。所以，對于孩子文化課以外的綜合能力、競爭意識的培養效果是非常顯著。當然，這和父母的付出也絕對不可分。為了能夠讓自己的孩子上一所有名氣的公立學校，英國家長每年在這些學校周圍購買房產，據英國教師和家長協會稱，“擇校風”已經成為英國教育制度目前面臨的一個最大問題。有資料顯示，至少有6.5萬戶家庭平均額外花費10萬英鎊購買第二處房產，目的是為了在擇校大戰中贏得先機。當然，對于沒有先天優越條件的中低收入家庭來說，政府支持的完善的助學貸款制度，讓他們也一樣可以圓一個求學夢。

　　印度、韓國傾家蕩產也要補課

　　亞洲國家似乎對于教育，特別是文化教育分外重視。這與亞洲文化淵源密不可分。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，流傳了千年的古訓至今仍被人們津津樂道。但是很多人難以想象，由于社會競爭的不斷加劇，在印度、韓國等一些國家，花在孩子教育上的費用可占到家庭月均生活費的50％以上。許多學生幾乎在放學后，立即要趕往各種科目的補課班。而父母在補課費的投入每年都在激增。不過，還是有許多父母幾乎是甘愿傾其所有也要投資教育。

　　可見，教育，已經在全球范圍內成為家庭的第一消費。但教育投資的“回報”卻在各個國家，乃至各個家庭中不盡相同。注重教育投資的質量才是提高“回報率”的關鍵。

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