美國孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨去陌生的地方，也不怕昆蟲和小型野生動物。他們喜歡提問，挑戰權威，敢想敢闖。“一定是一種特殊的教育，讓美國孩子特別膽大心細。”通過家訪和讓孩子寫作“我成長的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細”的方法。

　　江楠老師在蘇州的一所國際學校任教，她所在的班級有來自美國、日本、韓國、俄羅斯、新加坡等11個國家的孩子，他們多是隨父母舉家來中國辦企業、經商而成為了“小留學生”。在她多年的教學實踐中發現，所有的這些孩子中，美國孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨去陌生的地方，也不怕昆蟲和小型野生動物。他們喜歡提問，挑戰權威，敢想敢闖。“一定是一種特殊的教育，讓美國孩子特別膽大心細。”通過家訪和讓孩子寫作“我成長的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細”的方法。

　　自立訓練從小開始

　　美國孩子大多從嬰兒時期起就獨居一室，等他們長到3、4歲，有了想像力和恐懼感以后，也會鬧著和父母一起睡。此時的父母不是讓孩子和他們一起睡，而是想方設法讓孩子獨居一室而不害怕。他們所采取的措施包括讓帶有父母氣息的大襯衣陪伴孩子，讓孩子的布狗熊陪伴他，或者開一盞小夜燈，讓孩子安心入睡。而訓練孩子自主進食則從孩子6、7個月就開始了。你可以看到小嬰兒用雙手乃至雙腳，像可愛的小考拉一樣捧著奶瓶喝水；又或者是坐在嬰兒椅中，用勺子甚至手抓吃輔食，弄得滿臉都是豬肝泥和玉米糊。美國父母為了孩子的自立，寧可孩子弄臟桌子和地面，把自己的衣裳和臉面糟蹋得像個大花貓，也決不去喂孩子，一定要讓孩子學會自主進食。

　　教孩子使用工具

　　在美國，4～14歲的男孩子最喜歡的生日禮物是“工具箱“，箱子里有“兒童版”的手鋸、刨子、螺絲刀、鉗子、各種起子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領，要他們幫忙修理自己的玩具或家中壞了的小件物品。美國父母認為：一個從小沒有動手機會和欲望的孩子，是不會有創造力的。他們不擔心這些工具會弄傷孩子，反而認為，消除孩子對工具的恐懼感，就得細心地了解它，嫻熟地運用它。

　　在美國，孩子5、6歲時，父母就要教他們使用煤氣、電爐、洗衣機等帶有一定危險性的家用電器，充分滿足他們動手嘗試的欲望。

　　教會孩子適應環境

　　在冬天，大部分美國家庭會帶著孩子外出滑雪，父母會教孩子依據山坡的走向來判斷雪深和滑速；在每一個拐彎點和“迫降點”上判斷后面會不會有滑速更快的人“追尾”。一些小滑雪能手還被父母帶出去“夜滑”，教他通過觀察星空來判斷滑道的方向。外出旅行時，父母會讓孩子觀察山澗的水勢，教會他尋找最淺、水流較緩的涉水點，以安全地徒步通過。上山時，他們不會讓孩子坐纜車，而是教孩子看地圖選擇登山路線，并根據路線來確定自己要不要帶保護繩和拐杖、帶足夠的食物和飲用水。經過多次跋山涉水的鍛煉，孩子逐漸成為膽大心細的小冒險家。

　　教會孩子自我保護

　　孩子2、3歲時，父母就教他們看紅燈，告訴他們安全的行車方向和過馬路的方法，也囑咐他們記住警察局、消防局的電話。等孩子長到4、5歲時，通過播放DVD和角色扮演游戲，教會孩子在火災、游泳抽筋等緊急情況下，如何自救和呼吁救人。通過這些安全和自我保護方面的培訓，孩子應對緊急情況時，就能表現出鎮定和有條不紊。

　　美國父母始終認為：“我們無法跟從和保護孩子一輩子，孩子要靠他自己的智慧和能力來保護自己。”

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