天下父母都希望擁有一個健康、可愛、聰明、早慧的寶寶，并為此付出了很多的心血。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，人們實現(xiàn)這個愿望不僅成為現(xiàn)實，而且可以有事半功倍的方法，這就是人類啟蒙教育從0歲開始。

　　人類啟蒙教育從0歲開始，就是在胎兒時期科學地調(diào)節(jié)母體內(nèi)外環(huán)境，防止不良的主觀和客觀因素對胎兒影響，并有意識地給胎兒良好教育，使胎兒出生后身心能良好地發(fā)育和健康成長。這就是人們常說的胎教。許多實驗證明，經(jīng)胎教的嬰兒，其智商明顯超過一般孩子。

　　胎教是一個科學的有益的事業(yè)。我國在公元前11世紀，已有胎教的記載。《辭海》中對胎教的解釋是，古人認為胎兒在母體內(nèi)能夠享受孕婦言行的感化，所以孕婦必須謹守禮儀，給胎兒良好的影響。

　　明代萬全醫(yī)生認為，妊娠之后需行生端嚴，性情和悅，常處靜室，多聽美言，令人誦讀詩書，陳說禮樂，耳不聞非言，目不視惡氣。如此生子，容貌端莊，德才過人。清代康有為的《大同書》中，也有研究胎教的著作。康有為總結(jié)了古代的胎教理論，提出設立“胎教院”的創(chuàng)見，強調(diào)孕婦內(nèi)在思想感情，外在言行舉止對胎兒的影響。

　　現(xiàn)在，胎教已受到世界各國的關注，美國、日本等國分別開設了胎教學校，并已培養(yǎng)了許多學生。據(jù)報道，經(jīng)胎教的兒童智商高，發(fā)育良好，在學習上容易理解接受，有助于智力超常。我國自1984年以來，在胎教方面也有了良好的開端，建立了有關胎教研究機構(gòu)，出版了胎教錄音磁帶，開辦了胎兒學校，并進行了一系列胎教的研究，取得了一些成果。

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