【活動目標】

　　1．學習攀登，發展幼兒協調能力和跑的能力。

　　2．培養幼兒嘗試的精神及勇敢克服困難的品質。

　　【活動準備】

　　1．組合攀登架、哨子一只。

　　2．磁帶、錄音機。

　　3．課前豐富幼兒關于消防隊員救火知識。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　師：今天我們玩消防隊員救火的游戲，你們當消防隊員，我當指揮員，現在開始操練。

　　隊列練習：走大圓——跑(向后轉跑)——便步走——齊步走——開花走——四路縱隊走。

　　二、基本部分

　　1．提問：消防隊員怎樣救火的？

　　豐富詞匯：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)。

　　師：現在我們要學習攀登的本領了，攀登時不能擁擠，現在開始練習。

　　幼兒第一次嘗試。(分散進行)

　　2．集中(吹口哨)。

　　師：剛才大家都練習過了，現在請兩位小隊員上來比賽，看誰的速度快。(請兩名幼兒)

　　討論：為什么他的速度快？

　　小結：要用手攀登，用力向上。(幼兒學說)

　　3．師：下面我們再來練習。

　　幼兒第二次嘗試。(分散進行)放錄音。(電話鈴聲)

　　4．集中

　　師：剛才我接到火警電話，有一處大樓著火了，我們要去救火，隊員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。然后趕緊跑回自己的隊伍，拍第二位隊員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓里的人，看哪個隊滅火救人最快。

　　游戲開始。(1遍，放快節奏音樂)

　　三、結束部分

　　師：今天每位消防隊員都很勇敢，不但撲滅了火，還救出了人。現在，隊員們上車。(放錄音)

　　(幼兒邊表演唱英語歌《紅綠燈》，邊開著汽車走回教室)

　　【說課】

　　游戲“消防隊員”中體現出幼兒的多次嘗試活動。在豐富詞匯“攀登”時請一個幼兒上來嘗試，引起大家的嘗試欲望，然后讓全體幼兒進行了第一次嘗試，從中探索如何攀登。接著集中請2名幼兒上來嘗試，并進行討論，讓幼兒在感性的基礎上總結出怎樣才能攀登得快。討論后，讓幼兒進行第二次集體嘗試。錄音機里突然發出急促的電話鈴聲，教師面露焦急的表情，引出游戲，并講清游戲方法、規則，緊接著進行游戲。幼兒將嘗試中掌握的攀登技能用于游戲中。

　　游戲從開始到結束始終貫穿一個主題，就是消防隊員滅火救人，這一活動既滿足了幼兒表現勇敢的愿望，又體現了嘗試精神。

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