(1)胎兒期所受的刺激影響深遠(yuǎn)。

　　我的學(xué)生中，有一個(gè)名叫楊子熠的調(diào)皮男孩，一歲多開(kāi)始和哥哥搶著玩電腦游戲，不知什么時(shí)候游戲水平已和哥哥相差無(wú)幾了。楊子熠快3歲時(shí)，成了我們的學(xué)員，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)識(shí)字和閱讀。一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字；兩個(gè)月過(guò)去了，也沒(méi)什么進(jìn)展。剛開(kāi)始他的父母還在耐心地等待，可四個(gè)月之后沒(méi)有進(jìn)步，我就感到他媽媽臉色不好看了。半年過(guò)去，其他學(xué)員已經(jīng)認(rèn)識(shí)1000~2000多個(gè)字，開(kāi)始閱讀了，而這個(gè)男孩甚至看不出一點(diǎn)進(jìn)步。

　　我約他爸爸談了幾個(gè)小時(shí)，想知道問(wèn)題究竟出在哪兒。談話當(dāng)中得知，他爸爸這幾年一直都在練習(xí)美聲唱法，他媽媽在整個(gè)懷孕期都陪著他練唱。我立即感到這意味著什么。第二天就讓老師用“美聲唱法”教他識(shí)字，效果奇好。他爸爸也改用“美聲唱法”給他講故事、教兒歌。僅兩個(gè)月，半年落下的課程都補(bǔ)上了，甚至開(kāi)始簡(jiǎn)單閱讀了。

　　這是一個(gè)典型的“美聲唱法”寶寶。

　　我的寶貝女兒睿睿，愛(ài)人懷她的時(shí)候，我有一個(gè)學(xué)生要到澳大利亞留學(xué)，每天晚上都到我家練習(xí)口語(yǔ)，教材是麥克編的英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)對(duì)照口語(yǔ)，挺有挑戰(zhàn)性的。我愛(ài)人覺(jué)得好玩，便陪著我們練習(xí)。孩子出生后我們經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察，發(fā)現(xiàn)她反應(yīng)最明顯的是英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)對(duì)照口語(yǔ)，對(duì)課本錄音幾乎沒(méi)有反應(yīng)。

　　天下父母無(wú)不希望自己的寶寶是天才，聰明快樂(lè)，我們何嘗不是如此。但什么是聰明？什么是天才呢？

　　出生兩個(gè)月會(huì)說(shuō)話，半歲會(huì)讀書(shū)，小學(xué)畢業(yè)就具有11門(mén)特長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)證書(shū)比身高還高，一年半學(xué)完初中到高中所有課程，11歲會(huì)六門(mén)語(yǔ)言成為兒童市長(zhǎng)的穎算不算天才？

　　三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)三種語(yǔ)言，自學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)，四歲開(kāi)始洗碗做家務(wù)，五歲半?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的央央算不算天才？

　　一歲半雙語(yǔ)脫盲，會(huì)說(shuō)話就會(huì)讀書(shū)，一口氣可以讀完一本厚厚的小學(xué)教材，四歲的時(shí)候自學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、物理、中醫(yī)學(xué)理論、解剖學(xué)，可以看百科大詞典、大英百科全書(shū)的英語(yǔ)版，厚厚的西游記看兩三遍就能記下來(lái)，學(xué)了兩個(gè)月的韓語(yǔ)居然就能看懂韓語(yǔ)小學(xué)教材的瑞瑞算不算天才？

　　半歲會(huì)說(shuō)話，一歲會(huì)讀書(shū)，兩歲自學(xué)小學(xué)教材和地理的二月算不算天才？

　　九個(gè)月大的寶寶會(huì)做加減乘除，一歲半開(kāi)始讀成人書(shū)籍，三歲居然能輔導(dǎo)小學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)生做作業(yè)，成為一個(gè)小小老師的少數(shù)民族幼兒圣巴算不算天才？

　　如果以世人的眼光來(lái)看他們就是天才，不過(guò)以馮教授的眼光來(lái)看他們都是普通的孩子。更重要的是我認(rèn)識(shí)的上百個(gè)所謂的“天才”“神童”的父母，沒(méi)有一個(gè)承認(rèn)他們的孩子是天才的。

　　用馮教授的話說(shuō)，每個(gè)嬰兒都是天才，是我們不太高明的愛(ài)、我們所受的教育限制了他們的發(fā)展。

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