活動目標

　　1、在活動中通過觀察畫面，引導幼兒能準確、完整地描述圖片中事情發生、發展的有趣過程。

　　2、鼓勵幼兒與同伴討論、交流，并能大膽的想象、表述出來。

　　活動準備

　　實物投影儀，故事圖片，大河馬圖片。

　　活動過程

　　一、出示圖片并引導幼兒觀察，通過提問幫助幼兒感知、理解圖片內容，大膽想象

　　師：“瞧，誰來了呀？今天呀大河馬過生日了，它請來了好多的動物朋友，你們看，他們是誰？

　　出示圖（1），咦，他們坐草地上干嗎呀？哦！原來他們在想，怎樣幫助大河馬過一個既有趣又好玩的生日呢！那小朋友來猜猜看他們會想到些什么方法呢？（幼兒討論）小朋友的辦法都很棒，看，小動物門想到了什么？

　　出示圖（2），大河馬股起了腮幫子，在吹氣球呢，動物朋友在開心的玩耍呢，那接下來會發生什么事情呢？（幼兒討論，猜想）到底發生了什么事？

　　出示圖（3），原來小動物們都飛到天上去了。

　　出示圖（4），大河馬看到了，它心里會怎么樣呢？（開心，那為什么會開心；難過，為什么會難過。）大河馬呀還在草地上呢，它一定也想飛到天上去看看，那我們一起幫助它實現這個愿望吧！請你跟你的好朋友商量一下，看看有什么好辦法。（幼兒討論）

　　出示圖（5），演示幼兒想到了辦法。小朋友的辦法都很棒，你們瞧，小動物們幫大河馬想了什么辦法呀？

　　出示圖（6），揭示謎底，原來吹了好多好多的氣球。

　　二、教師小結，幼兒看圖講述，教師從旁加以引導，提醒。

　　大河馬用了很多的氣球，終于飛上天了，那小朋友，這個故事好聽嗎？下面我們就一起來把這個大河馬飛上天的故事再來講一遍吧！

　　三、結束活動。

　　剛才大河馬有困難了，小朋友們一起來幫助了它，那小青蛙呀也碰到困難了，你們愿不愿意來幫助它呀？

　　活動延伸

　　1、將圖片放入語言區，讓幼兒繼續講述，鞏固故事內容。

　　2、請幼兒將他們的想到了方法在美術區畫出來。

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