在幼兒園，老師會經常遇到一些特別淘氣的孩子。這些孩子在幼兒園里不遵守紀律；不服從老師的教育；有的甚至于專門與老師作對，上課時故意搗亂，講話，注意力分散；做游戲時經常破壞游戲規則；在家里更是一刻也閑不住，亂吵亂鬧，把家里折騰得亂七八糟，常拆毀，損壞玩具，物品；有的甚至干出大人意想不到的事情。

　　對于這些淘氣的孩子，老師感到頭疼，家長心里也著急，可又毫無辦法。其實辦法還是有的，著就是說淘氣的孩子是可以教育好的，關鍵在于老師和家長是否能根據淘氣幼兒的心里特點，加以正確的引導教育。

　　那么這些幼兒為什么會淘氣搗亂呢？總的來說有以下幾點原因：1精力過剩，而活動內容過于容易。2孩子的好奇心往往被大人加以約束。3大人對孩子夸獎多，批評要求少。4大人有時批評責備過多，容易刺傷幼兒的自尊心。

　　我們知道了幼兒淘氣的原因，就應該有的放矢地對幼兒進行教育，具體可從以下幾個方面入手。

　　一、對淘氣的幼兒既要嚴格，也要關心愛護。

　　教師對孩子要給以慈母般偉大的愛心，在對進行嚴格教育的同時，也要特別注意他們的自尊心，要尊重他們，愛護他們，關心他們。對淘氣的幼兒不能過多的批評指責，更不要羞辱和體罰他們。平時要注意他們自身的優點，并對其加以肯定，鼓勵，對于他們的缺點，要心平氣和的指出，并幫助他們改正，一分為二的看到他們，用他們自身的積極因素去克服消極因素。例如，有的幼兒愛搗亂，可他們愛動腦筋，喜歡收藏一些小東西，并對這些東西加以簡單的分類。此時教師就可以根據他們這一愛好，加以正確的引導，使他們的注意力轉移到有意義的游戲活動上，這樣一來，他們淘氣的壞習慣會漸漸的改變。

　　二、孩子的精力過于旺盛，應當把過剩的精力引導到正當的學習和活動上來。

　　在幼兒園的課程安排上，老師應當把活動內容安排的豐富多彩，生動有趣，一日的幼兒園生活要緊湊，活潑，避免幼兒感到枯燥無味，活動單調。對那些聰明好學，精力充沛的幼兒應適當的個別輔導，使孩子們能夠進行有意義的學習和游戲。只有當孩子們感到一種充實感，感到了生活的豐富多彩，才能說明老師教育的成功。

　　三、要盡量滿足孩子的好奇心。

　　孩子的好奇心是非常可貴的，它是孩子學習，獲取知識的動力。對幼兒好奇的行為，成人不應簡單的把它歸為“調皮搗蛋”，加以批評和制止，而應當具體分析一下，給他們以正確的引導和鼓勵，在必要時應適當的加以解釋，使幼兒為強烈的求知欲望支配，積極主動的探索事情，這樣他們在精神上得到極大的滿足。那些調皮搗亂的行為也會逐漸的減少。

　　四、要對于幼兒提出的問題要給予滿意的大答復。

　　幼兒正處在生長期，他們十分好問，會常提出一些稀奇古怪的問題，上至天文地理，下至飛禽走獸。例如：雞為什么會下蛋？，月亮為什么會掛在天上？電燈為什么會亮？諸如此類的問題，而且還打破砂鍋問到底。但對于這些貌似簡單的問題，大人往往付之一笑，或去敷衍搪塞一番，然而這樣的態度卻扼殺了幼兒的求知欲。其實我們應當正確的回答這些問題，一直到幼兒滿意為止。

　　五、要培養幼兒的自控能力。

　　處于幼兒期的孩子自我控制能力較差，無意性占優勢，特別是一些淘氣的幼兒，這個特點就更加明顯。其實這些幼兒也想做個好孩子，也有強烈的上進心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，古在活動中經常有違反紀律的行為，因此老師和家長應采取措施，有目的的訓練幼兒的自控能力。例如：在活動中對他們提出具體要求，要不時的注意對他們提醒，監督和暗示，在各種活動結束時，還要對幼兒一天的表現加以評價，對好的加以肯定，對差的要耐心教育，如果孩子基本上達到要求，就要加以鼓勵。另外，還可以通過游戲培養幼兒的自控能力。例如：請幼兒表演警察，哨兵等角色，讓他們從中得到一些良好的紀律教育。

　　以上這些只不過是我對教育淘氣孩子的一點想法而已，而隨著社會主義現代化建設的深入發展，幼兒教育越來越為人們所關注。父母和老師應該不矢時機地因材施教，而在教育方法上切不可使用“溺愛”和“處罰”的偏激做法，其結果是事與原違，使幼兒的身心遭到損傷，創造性受到束縛，但我相信我眾多的同行們在不斷的教育實踐中，一定會開拓出具有中國特色的幼兒教育之路，使眾多的“淘氣王”成為祖國的一代棟梁之材。

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