近年來的科學研究表明，每一個發育健康的人都具有不同程度的創新能力，創新能力的展示越充分，對其他各方面素質發展的促進就越有效，人的整體素質就越高，而要想有創新，必須先有創新的意識。目前，在幼兒園的教育實踐中，培養幼兒的創新意識這個問題還沒有引起足夠的重視，有的甚至更差。

　　如：有位教師在教幼兒畫圖時說：“照著它畫，不要亂涂！”當她發現有個幼兒沒有照著范例依樣畫的時候，就生氣的責備：“這算什么？大紅花上涂上許多小黑點多難看！重新畫！”她不理解孩子畫的“小黑點”是表現小蜜蜂停在花上采蜜，而以十分隨便的態度扼殺了幼兒的創新意識。創新意識，每個幼兒身上，其實都不同程度上存在著的，但往往被教師所忽視。有的教師要求幼兒在課堂上靜默端坐，機械模仿，死記硬背，按教師給的“框框”做游戲等等。這樣，幼兒在教育活動中會失去了自我，其學習的主動性，積極性也會逐漸喪失，更無創新可言。

　　幼兒無知、幼稚、好奇心強，好幻想，經常提出各種希奇古怪的問題，會“異想天開”地提出一些不切實際的要求和想法，教師對幼兒提出的問題或搪塞、敷衍、或嘲諷、挖苦、或粗暴的加以斥責。還經常批評幼兒這也不行，那也不行，過早的給幼兒下“沒出息”、“笨蛋”等結論，就會使幼兒產生自卑感，從而影響創新意識的萌發與培養，甚至剛剛萌發的創新意識也被扼殺。

　　那么，在學前教育中，該如何培養幼兒的創新意識？

　　一、尊重、寬容幼兒，創造輕松、自由、愉快的教育環境

　　為了保護和增強幼兒稚嫩的創新意識，教師應轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀。首先是尊重幼兒，這個尊重是建立在新型的、平等的師生關系上，教師不在是權威的代表，而是保護、激發幼兒創新的支持者，讓幼兒可以充分發表自己的意見，提出不同的問題，即使說錯了也沒關系；給幼兒一定的自由度，使他們可以提高自己的興趣、愛好，有選擇的進行各項活動。其次，教師要以寬容之心來對待幼兒，幼兒因好奇做錯了事，或因好心辦壞了事，都可以得到適當的寬容，消除幼兒怕犯錯誤的恐懼心理，使幼兒在輕松、自由、愉快的環境中個性得到健康發展，自我意愿得以實現，其創新意識也會隨之萌發。

　　二、引導幼兒獨立思考，多鼓勵幼兒提問題

　　創新意識強的幼兒，首先應是一個善于獨立思考的幼兒。幼兒求知欲強，但學習的自主性較差，不習慣與自己動腦筋尋求答案，如果教師在教學過程中，一味地往幼兒腦子里“灌”知識，就會強化幼兒學習的依賴性。因此，教師在設計、組織教學時，注重創造性的組織方法，教學內容強調具有啟發性，邊講邊提出問題，引導幼兒根據以有知識及生活經驗進行思考，回答問題，如果幼兒答得不對，不全，或答不上，教師應鼓勵幼兒再思考，并做必要的提示、開導。這樣，幼兒獨立思考問題的習慣就會慢慢的培養起來。

　　質疑是創新的起點，教師要鼓勵幼兒大膽體問、質疑。對幼兒的提問要表現出十分喜歡的態度，這是很有效的強化，會大大增多幼兒的提問行為。對幼兒的疑問及時做出適合幼兒知識水平的回答，并引導他們提出新的問題，產生新疑問。例如：“如果你會飛，你會怎么樣？假如世界上沒有時鐘會怎么樣？”等等。鼓勵幼兒作多樣性、獨創性的回答，讓幼兒在質疑、釋疑、又質疑的思維活動中逐步形成創新意識。

　　三、幫助幼兒樹立自信心，鼓勵幼兒“異想天開”

　　產生創新意識需要有足夠的自信心，但不是每個幼兒都有足夠的自信心，即使自信心很強的幼兒，在碰到困難或挫折時，自信心也會減退，甚至轉為自卑，所以，教師要有意識地通過各種途徑幫助幼兒樹立自信心。如：多多鼓勵、肯定幼兒的成績；當他失敗時，幫助他找出失敗的原因，引導他走向成功；指導幼兒分階段，分步驟完成有一定難度的活動，幫助幼兒解決活動中碰到的困難等等。

　　教師應該多給幼兒創造一些機會，鼓勵他們多嘗試“無中生有”的創新，多憧憬“異想天開”的創造。教師不能潑冷水，而要多加贊揚、鼓勵。并引導他們想他人之未做。這樣，幼兒創新的愿望就會逐漸強烈起來。

　　四、在各種活動中，指導幼兒進行創新活動

　　幼兒的創新活動是在強烈的創新意識指導下進行的。因此，教師要根據幼兒的年齡特點，在各科教學中及日常生活中，給幼兒提供一定的時間，必要的場所及活動用具，讓幼兒自由地進行創造性的活動。例如：豐富多采的文學、音樂、美術、游戲、制作等活動；教師還可以專門設計一些發散思維訓練的方法，如運用“用途聯想法”，讓幼兒說出泥、石、水、紙等各有什么用途，運用“圖形組合法”，向幼兒提供各種形狀的幾何圖形拼版，要求他們拼出不同的圖并說出名稱；運用“符號推理法”，出示一些抽象的圖形，讓幼兒對這些圖形、線條說出自己的想法等等。一日活動中，幼兒碰到難題，幼兒之間發生糾紛等，可讓幼兒發表意見，提出解決辦法等等，當然，幼兒進行創新活動時，教師應始終給予必要的指導與幫助，讓幼兒在活動中有可能獲得成功的喜悅，這樣，幼兒的創新意識就會更加強烈而持久。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看