鴨暖學(xué)區(qū)五泉小學(xué)  馬曉花

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用作為一種全新的輔助教學(xué)手段，為美術(shù)教學(xué)帶來了“教”于“學(xué)”的重大改革，明顯提高了教學(xué)的質(zhì)量。它集圖像、聲音、文字、動(dòng)畫等各種功能為一體，把教學(xué)素材生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)在了學(xué)生的面前，不僅使課堂上充滿了兒童情趣，而且使課堂教學(xué)效率大為提高，提升了美術(shù)教學(xué)的品位。

　　一、營(yíng)造美的環(huán)境氛圍。

　　利用影片、動(dòng)畫進(jìn)行美術(shù)教學(xué)是在有限的時(shí)空內(nèi)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的情景，把教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)直觀的展示給幼兒，營(yíng)造出美的氛圍，使幼兒高興地接受與新課相聯(lián)系的內(nèi)容。

　　例如：教幼兒大班美術(shù)《畫金魚》這一課時(shí)，我選取了海洋世界的錄像讓幼兒欣賞，孩子們看著藍(lán)色的海水，形狀各異的金魚，飄浮擺動(dòng)的海草，千奇百怪的海底生物，興奮極了，不但調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且開闊了幼兒的視野。

　　二、讓幼兒欣賞美。

　　欣賞課對(duì)于提高幼兒鑒賞能力，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶幼兒情操具有非常重要的作用。然而，課本上只有少量圖片和文字，幼兒的學(xué)習(xí)興趣不高，我通過網(wǎng)絡(luò)搜集到大量的文字、圖片，并進(jìn)入相關(guān)畫家的網(wǎng)站對(duì)著名畫家有了全面的了解使幼兒耳目一新。

　　三、讓幼兒自己創(chuàng)造美。

　　如果在教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)生作品用投影展出，幼兒特別興奮和激動(dòng)，幼兒之間也可以互相啟發(fā)和借鑒，使幼兒真正感受到成功的喜悅，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　四、嘗試音頻融進(jìn)美術(shù)。

　　音樂的情緒感染作用是極其強(qiáng)烈的，能調(diào)動(dòng)人的情緒，比如：在畫自然景色時(shí)，放上有小鳥叫的大自然的聲音，讓幼兒感受并想象自己在什么地方？周圍有些什么？然后用優(yōu)美的語(yǔ)言把情景表達(dá)出來，使美走入了幼兒的心靈。作為美術(shù)教師應(yīng)利用多媒體技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到寓美于教，美中育人。

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