活動目標：

　　1、通過觀察、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。

　　2、通過游戲活動，發展幼兒的口語表達能力和反應能力。

　　3、通過動手試做“眼鏡”，讓幼兒動手、動腦，發展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、情景表演

　　2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。

　　活動重點：發展幼兒的分析能力和口語表達能力。

　　活動過程：

　　一、情景表演：出現戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒討論的興趣

　　今天，奶奶有什么不一樣？

　　還有哪些眼鏡？它們有什么不同？

　　人們為什么要戴眼鏡？

　　二、觀看情景表演，邊看邊回答問題

　　1、小寶看見爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會怎么想呢？

　　2、媽媽會讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（幼兒分組討論后回答）

　　3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？

　　4、用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？

　　5、看見小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來？

　　6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？

　　三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。

　　小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會用什么東西做眼鏡？

　　四、制作眼鏡。

　　幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。

　　教師巡回指導，適當啟發。

　　五、欣賞交流經驗。

　　幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經驗。

　　六、延伸活動。

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