設(shè)計(jì)思路：

　　新課程要求教師能善于發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中可以生成的內(nèi)容，能反映孩子的興趣需要，從中捕捉有價(jià)值的信息，抓住契機(jī)，進(jìn)行預(yù)設(shè)。《公益廣告》這一活動(dòng)是來自于主題探索活動(dòng)《路邊新事》的分支活動(dòng)，也是教師與幼兒隨著“路邊新事”主題深入開展而共同生成的活動(dòng)。

　　在“路邊新事”的主題活動(dòng)進(jìn)行中，我們與幼兒一起知道了什么是廣告，了解了廣告的用處、廣告的種類及探索了在哪里能找到廣告。我班孩子還特別喜歡電視廣告，常常在自由活動(dòng)時(shí)間聽見孩子在模仿廣告里的語言或動(dòng)作，有的孩子還唱起了電視廣告歌，哼起了廣告小調(diào)，如：“今年過節(jié)不送禮，送禮只送腦白金！”在孩子模仿廣告語的時(shí)候，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，還給孩子什么？我想起了電視里常常做的“公益廣告”，每個(gè)公益廣告就教育我們，能起到教育提升的作用，于是一次活動(dòng)“公益廣告”產(chǎn)生了。

　　其實(shí)在生活中，廣告有很多很多，但公益廣告卻很少，我想通過此活動(dòng)一方面讓幼兒知道什么是公益廣告，從而讓幼兒知道從小要做個(gè)文明的市民；另一方面是想讓孩子體驗(yàn)與同伴合作完成一件事所帶來的快樂與成就感，并嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、畫畫、講講的過程中，了解公益廣告，從而知道從小要做個(gè)文明的市民。

　　2、能大膽地表達(dá)與表現(xiàn)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集的廣告紙布置在版面上。

　　2、公益廣告的錄象3段。

　　3、紙、水筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、分享交流幼兒收集到的廣告。

　　1、呈現(xiàn)前期孩子們收集的廣告，讓幼兒互相分享交流。

　　2、小結(jié)：剛才我們小朋友說的廣告都是介紹產(chǎn)品，為某種新產(chǎn)品作宣傳，然后吸引大家都去購買，這屬于“商業(yè)廣告”。

　　二、發(fā)現(xiàn)、了解公益廣告。

　　1、師：我也收集了一些廣告，你們想看嗎？

　　（老師播放錄象）

　　2、師：剛才你們看到了什么？你們覺得這些廣告和我們以前看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？

　　師小結(jié)：這些都是“公益廣告”，公益廣告既不介紹產(chǎn)品，也不收費(fèi)，而且有教育意義。

　　3、你在生活中還發(fā)現(xiàn)過什么公益廣告？

　　二、設(shè)計(jì)公益廣告。

　　1、師：為了迎接2010年世博會(huì)的召開，最近，浦東正在積極開展“垃圾不落地，浦東更美麗”的活動(dòng)，我們小朋友也來為世博會(huì)出一份力，設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告，向大家作宣傳做一個(gè)文明的人。

　　2、幼兒分組設(shè)計(jì)公益廣告。（鼓勵(lì)幼兒與同伴一起合作完成）

　　四、分享交流廣告。把幼兒的作品布置在墻面上，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的公益廣告。（引導(dǎo)幼兒介紹的時(shí)候用一句廣告語來概括。）

　　師：我們把設(shè)計(jì)的公益廣告貼在幼兒園的每個(gè)角落，讓每個(gè)小朋友看了以后都能知道怎樣從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧而整潔的環(huán)境。

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