活動五：黃蕭揚的故事

　　活動目標

　　1．感知西關白鵝潭的美麗景色，能夠對傳說感興趣。

　　2．能夠仔細觀察事物，并能大膽表述自己的觀察結果。

　　活動準備

　　白天鵝圖片。

　　活動過程

　　1．指導幼兒觀看白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片。

　　2．幼兒欣賞《黃蕭揚的故事》。

　　3．提問：白鵝潭位于什么地方?那里的風景怎樣?當時有個青年叫什么名字?發生了什么事情?當那個青年戰死在戰場上時，又發生了什么事情?

　　4．讓孩子再次完整欣賞故事，加深對故事的印象。

　　5．啟發孩子把觀察到的白天鵝的圖片及珠江兩岸的圖片上的景物說出來。

　　活動六：我認識的涼亭

　　活動目標

　　1．知道對比的方法，了解南方與北方涼亭的區別。

　　2．能夠用繪畫形式表現南方與北方的涼亭。

　　活動準備

　　南方與北方涼亭的圖片、畫紙、碳精條。

　　活動過程

　　1．指導幼兒觀看南方與北方涼亭的圖片。

　　2．認識南方與北方涼亭的用途，并學習用比較的方法來講述。

　　3．通過美術形式表現出來。

　　4．指導幼兒用碳精條畫南方風格的涼亭。

　　活動評價

　　能夠觀察圖片并進行比較，找出不同地方涼亭的某些異同；能通過美術形式，把認識的涼亭的外形特征表現出來。

　　活動七：舞獨角龍

　　活動目標

　　1．知道獨角龍是陶塑的一種藝術品，能夠欣賞藝術作品。

　　2．能夠一個跟著一個向前走成螺旋形。

　　3．能夠合作游戲，有合作的意識。

　　活動準備

　　龍頭、龍尾頭飾各一個。

　　活動過程

　　1．開始部分

　　教師出示陶塑獨角龍的照片，引導幼兒講述陶塑獨角龍的特色。

　　2．基本部分

　　(1)幼兒聽口令站成一路縱隊。教師出示頭飾，引起幼兒興趣，交待游戲名稱。

　　(2)教師邊示范邊講解游戲規則：

　　小朋友要拉緊前面小朋友的衣服后邊不能松開，教師當龍頭，帶著大家一個跟著一個走成螺旋形，稍停一會兒，龍頭帶著龍身反向螺旋形走出，恢復原來隊形。

　　(3)教師帶領幼兒玩兩次游戲后，再由幼兒自己玩游戲。

　　3．結束部分

　　(1)玩游戲“獨角龍打鼓”。教師站在場地中間，高舉鈴鼓，幼兒依次一個跟著一個走到教師前面，縱跳鈴鼓，游戲兩次。

　　(2)小結：評價游戲。

　　活動評價

　　能夠積極參與活動，情緒愉快；樂于玩游戲，知道西關建筑工藝“獨角龍”。

　　活動八：參觀仁威廟

　　活動目標

　　1．知道仁威廟一些有特色的建筑，如石雕、磚雕、木雕等，了解它們的制作過程。

　　2．能夠了解家鄉的建筑，熱愛家鄉。

　　活動準備

　　1．聯系好參觀地點，并確定參觀石雕、磚雕、木雕等的路線。

　　2．教師與解說員備好課。

　　活動過程

　　1．參觀前向幼兒介紹參觀地點并提出參觀要求。

　　2．帶幼兒參觀仁威廟。

　　(1)到仁威廟門口，引導幼兒注意門口的牌子，提醒幼兒輕輕走進仁威廟，有禮貌地和工作人員打招呼。

　　(2)讓幼兒邊觀察邊聽解說員的介紹，了解仁威廟一些有特色的建筑。

　　3．參觀結束，告別仁威廟的工作人員，組織幼兒返園。

　　4．談話活動：組織幼兒討論仁威廟看到的東西，使幼兒知道仁威廟一些有特色的建筑，知道其制作過程，從而萌發幼兒愛家鄉的情感。

　　活動評價

　　樂于進行參觀活動，能遵守參觀要求：基本了解仁威廟的一些建筑特色。

　　活動九：花紋和圖案

　　活動目標

　　1．知道西關大屋里的家具，對西關大屋感興趣。

　　2．感知西關大屋中酸枝家具的花紋圖案。

　　活動準備

　　西關大屋家具的圖片、粉筆。

　　活動過程

　　1．指導幼兒觀察兩關大屋里家具木雕的圖案圖片或相片，并對這些圖案感興趣。

　　2．幼兒互相觀察、議論：花紋圖案像什么?

　　3．請個別幼兒把觀察到的圖案說出來，并在黑板上畫出來。

　　4．讓幼兒用粉筆在地上畫自己觀察到的花紋圖案。

　　5．幼兒互相參觀、展示。

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