活動目標(biāo)：

　　1、通過找山芋，引導(dǎo)幼兒充分探索山芋的特點(diǎn)，增強(qiáng)大膽探索能力；

　　2、知道山芋有各種吃法，喜歡吃山芋；

　　3、運(yùn)用各種材料裝飾山芋、做山芋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像帶、錄音機(jī)各一、微波爐一只；

　　2、用山芋制成的各種食品、盤子若干；

　　3、橡皮泥、筆、即時貼等輔助材料若干；

　　4、場景布置：貝貝的家；

　　5、畫有臉譜的山芋一個。

　　活動過程：

　　一、通過回憶找山芋的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，充分探索山芋的特點(diǎn)

　　1、教師提問：

　　小朋友們，你們還記得前幾天和老師一起到農(nóng)村干什么的嗎？（挖山芋）

　　老師已經(jīng)把你們挖山芋的樣子錄下來了，我們一起來看看好嗎？

　　2、觀察錄象后，提問：

　　你是怎樣挖山芋的？你挖了幾個？

　　小朋友真能干，挖了這么多山芋。今天老師把它都請到了山芋貝貝的家里，我們一起去找找吧！

　　二、通過洗、看山芋，引導(dǎo)幼兒探索山芋的外形特征

　　1、幼兒到貝貝家找山芋。

　　找好后，教師提問：它們身上這么臟，怎么辦？（幫它洗澡）

　　2、師幼一起為山芋“洗澡”

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察山芋的外形特征

　　互相看看、說說你的山芋象什么？

　　三、介紹山芋的各種吃法，請幼兒品嘗

　　山芋不僅長得可愛，而且還很有營養(yǎng)、很好吃呢！今天，老師帶來了微波爐，我們一起來烤山芋吃，好嗎？（教師和幼兒一起觀察微波爐烤山芋的過程）

　　山芋除了可以烤著吃，還可以怎么吃？（幼兒回答后，師出示山芋制品）

　　想吃嗎？想吃的就過來端一碗你最喜歡的嘗嘗吧！（幼兒邊吃邊交流）

　　四、提供各種輔助材料，幼兒裝飾山芋、做山芋

　　（出示山芋貝貝）：嗨！小朋友們好！我是山芋貝貝，我家里有許多小伙伴想請你們做客呢？愿意嗎？來，我們一起和山芋貝貝玩玩吧！（引導(dǎo)幼兒用各種材料和山芋玩）

　　做好后，請幼兒交流自己和山芋的玩法。

　　五、陳列作品，結(jié)束活動。

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