目標：

　　1、能根據物體的多少進行分類。

　　2、通過活動，培養幼兒的分析、比較能力。

　　準備：1—5的各類實物卡若干，1—-5的數字卡、泡沫板各一，大頭針若干。１－５元的錢幣若干。

　　過程：1、教師出示帶有１－５數字的泡沫板，請幼兒準確讀出數字，然后每人拿一張畫有不同數量物體的卡片，看看自己的卡片應該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查，請幼兒講講你拿的卡片上有幾個什么？你把它放在哪里？為什么？

　　小結：個別幼兒放錯的原因。

　�。病⒂變涸偃】ㄆ�，分組進行比賽，看誰放的對又快，對優勝者獎紅五星。

　�。场�對幼兒的出色工作發獎金：每人一張寫有１－５元的錢幣。

　　看看你是幾元？老師說請把三元的錢舉起來，拿三元錢幣的幼兒舉起卡片，看誰舉得對，游戲反復多次。

　�。�、活動延伸：在角色游戲中幼兒可以用錢幣去買商品。

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