目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過的繪畫技能，表現(xiàn)熟悉的風(fēng)景區(qū)的景物特征，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。

　　2．激發(fā)幼兒熱愛優(yōu)美環(huán)境的情感。

　　準(zhǔn)備

　　1．教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區(qū)的圖片、照片。在美工角布置“著名的風(fēng)景名勝區(qū)”展覽。

　　2．彩筆者干。

　　3．配套幼兒用書1．2我喜歡的風(fēng)景區(qū)人

　　過程

　　教師引導(dǎo)幼兒觀賞花美工角布置的展覽，邊看邊議論：

　　（1）你知道這些地方嗎？

　　（2）你去過哪些景區(qū)？什么地方的景物最美？

　　2．教師引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒用書1.2中的兒童畫《游長城》、《清涼的沙漠》、《游樂園》。啟發(fā)幼兒講出畫面內(nèi)容、構(gòu)圖及色彩。如《游長城》畫面上的長城又高又長，伸向遠(yuǎn)方；人物和景色鮮艷美麗；畫面表現(xiàn)了小作者喜歡長城。熱愛長城的情感。

　　3．教師提問：你喜歡的風(fēng)景區(qū)是什么？請(qǐng)幼兒討論，并在幼兒用書1．2畫頁按自己的意愿作畫。

　　教師提示幼兒面建筑物時(shí)注意線條有力、表現(xiàn)建筑物的穩(wěn)固，造型美觀。使用多種顏色，并能深、淺搭配。

　　4．教師與幼兒共同觀賞，評(píng)議小朋友的畫。并展示出來，大家共同欣賞。

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