目標(biāo)：1、讓幼兒感受古詩的韻律。

　　2、在說唱兒歌的過程中體會節(jié)奏的變化，感受空拍子。

　　3、讓幼兒學(xué)會運(yùn)用動作來表現(xiàn)音樂。

　　4、利用空間來進(jìn)行故事的表演活動。

　　準(zhǔn)備：海鼓、音樂磁帶、彩帶、報(bào)紙

　　過程：1、歡迎歌：Gettogether

　　2、坐地蹦跳：Icanseeme

　　3、樂器練習(xí)：傳遞海鼓，讓幼兒通過介紹自己名字來認(rèn)識海鼓這種樂器，并初步掌握使用方法。

　　4、身體部分：兒歌“小手跳舞”

　　讓幼兒在說兒歌的過程中以2/4拍的節(jié)奏型來進(jìn)行兒歌的說唱，感受拍子的強(qiáng)弱變化。

　　5、嗓音練習(xí)：用卷起的彩帶來讓幼兒進(jìn)行嗓音練習(xí)。當(dāng)教師打開彩帶時(shí)幼兒發(fā)出“啊”的音，當(dāng)打彩帶的動作停止時(shí)，幼兒發(fā)音停止。然后練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。

　　6、唱歌游戲：sheismyfriend

　　7、歌曲：為了媽媽

　　讓幼兒有感情的演唱歌曲，同時(shí)抒發(fā)熱愛媽媽的情感體驗(yàn)。

　　8、古詩：早發(fā)白帝城

　　第一節(jié)讓幼兒有節(jié)奏的說古詩；第二節(jié)加入歌曲的形式讓幼兒唱出古詩；第三節(jié)請幼兒進(jìn)行卡農(nóng)的嘗試練習(xí)，借以用音樂的形式來表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的文化。

　　9、音樂欣賞：啤酒桶波爾卡

　　教師首先以故事的形式讓幼兒了解音樂所要表現(xiàn)的內(nèi)容，然后讓幼兒欣賞音樂；最后當(dāng)幼兒了解音樂后，請幼兒進(jìn)行表演音樂。以達(dá)到了解樂曲的目的，同時(shí)提高幼兒的音樂素養(yǎng)。第二節(jié)讓幼兒用報(bào)紙來當(dāng)?shù)谰撸�可以聽到音樂有不同樂段變化時(shí)把報(bào)紙撕成有規(guī)則的條形。

　　10、圓圈活動：誰是小熊

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲活動：一個(gè)小朋友當(dāng)小熊，其他小朋友扮演自己喜歡的小動物，圍城圓圈坐好，當(dāng)聽到兒歌說到“小熊小熊在哪里”時(shí)，馬上幫助小熊找到他的好朋友，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　11、結(jié)束：Good-baytoyou

　　以歌曲“Good-baytoyou”這首歌曲為結(jié)束曲子，讓幼兒在舒緩的音樂中結(jié)束這節(jié)音樂活動，穩(wěn)定幼兒情緒，為下一次活動奠定良好的基礎(chǔ)。

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