課題：歌曲：走呀走

　　課型：新授

　　課時：兩課時

　　教學目的：

　　1.隨音樂快樂的表演唱，培養幼兒節奏感。

　　2.培養幼兒對音樂的感受能力和想象能力。

　　教學準備：

　　錄音機，磁帶，電子琴，老爺爺、解放軍、小朋友頭飾各一。

　　教學過程：

　　1.（師生問好）“小朋友好”“**老師你好！”

　　2.演唱《歡樂頌》（練聲）

　　3.班里來了三位客人，他們都是走著來的，看看誰來了？（出示卡片，教師表演）老爺爺老了，老爺爺怎樣走？幼兒：“彎著腰來背著手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。”（教師給予幫助，讓幼兒學說歌詞，幼兒模仿，記歌詞）

　　請老爺爺坐好，看看誰又來了？（教師表演解放軍）解放軍叔叔怎樣走？幼兒：“挺起胸膛抬起頭，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。”（教師重復，幼兒模仿，記歌詞）

　　請解放軍叔叔坐好，看看誰又來了？（請幼兒表演）來了一位小朋友，小朋友怎樣走？幼兒：“唱著歌兒拍著手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走。”（教師重復，幼兒模仿，記歌詞）

　　3.教師重復歌詞，幼兒記。聽磁帶或教師范唱一遍，幼兒模仿各種動作再聽一次。

　　4.教唱歌曲，幼兒學唱歌曲并做動作。

　　5.采用多種演唱形式，調動幼兒學唱興趣。

　　6.集體表演唱，分組唱。

　　7.邊唱歌邊表演走出活動室。

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